工资按时足额发放。健全符合教师职业特点、体现岗位绩效的工资分配激励约束机制。进一步做好义务教育学校教师绩效工资实施工作，按照“管理以县为主、经费省级统筹、中央 教师权益。建立健全民办学校教师管理相关制度，依法保障和落实民办学校教师在培训、职务（职称）评审、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面与公办 ...
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岗位规范要求，对拟任的校长进行任职资格培训，培训时间不少于300学时；已经接受过岗位培训的校长，在取得“岗位培训合格证书”后的每五年内均需接受累计 预算约束相结合，严格编制管理，清退超编人员。对高等学校推行编制管理的约束机制，实行编制和工资总额动态包干，加快后勤服务社会化步伐，大幅度压缩非教学人员， ...
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既参加教师职务评聘，又可保留原专业技术职务任职资格。各级政府在解决教师住房、工资福利等生活待遇方面，对职业教育教师要一视同仁，并对从事艰苦、特殊专业的职业 企业领导后备人才和高层次管理、技术人才培养有了新的发展。“八五”期间，大中型企业优秀中青年干部参加岗位培训的近10万人次；各企业选送到大学本科学成 ...
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既参加教师职务评聘，又可保留原专业技术职务任职资格。各级政府在解决教师住房、工资福利等生活待遇方面，对职业教育教师要一视同仁，并对从事艰苦、特殊专业的职业 企业领导后备人才和高层次管理、技术人才培养有了新的发展。“八五”期间，大中型企业优秀中青年干部参加岗位培训的近10万人次；各企业选送到大学本科学成 ...
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95％以上。各行各业都要建立从业人员在岗和转岗的培训制度，积极开展岗位培训，使城乡从业人员接受岗位培训的比例逐步提高；建立和完善县、乡、村三级 执行省政府皖政[1994]37号文件，确保按时足额支付教师工资。允许各地根据当地情况，在国家规定的教师基本工资标准的基础上提高教师待遇。对分配到农村乡镇及以下 ...
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责任内。 第十六条 各单位应在定编、定员的基础上，按规定明确职责，制定岗位规范。 第十七条 一般职工岗位培训的考核、发证工作，由市、县(区)、乡( 和聘任相结合。凡未按要求参加岗位培训，未取得岗位合格证书者，不能评聘、验印。 第二十条 各企业按职工工资总额1．5％提取的教育经费，必须全部用于职工培训， ...
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特设岗位教师的工资性支出，并按人均年1.5万元的标准，与地方财政据实结算。特设岗位教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办 需求。（2）自愿报名。（3）资格审查。（4）考试考核。（5）集中培训。（6）资格认定。（7）签订合同。（8）上岗任教。招聘可采取组织 ...
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招收35岁以上，具有初高中毕业文化程度，三年以上专业工龄，专业对口的干警。 第6条岗位培训的对象是全路在职公安干警和保卫干部。其中已获专业技术职称并从事 条脱产参加公安成人大、中专院校、专业证书班、岗位培训班和各种专业短期培训学习的干警，学习期间原工资照发，岗位职务不变。各种奖金、奖励和津贴，根据干警 ...
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培训；湖南省34.3%参加了岗位培训，近1/4 的教师参加了计算机培训；新疆维吾尔自治区岗位培训的教师达到31.2%；云南省达到了49.9%；广西、湖南、河南 继续教育经费投入明显不足?检查中发现，相当多培训院校的培训经费“零运转”，以培训经费冲抵应拨付的人员工资，甚至部分收费被截留作为地方财政收入。 ...
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政策宣传不充分，招聘结果未能完全达到预期目标；有的地区特设岗位教师分布区域和学科不尽合理，岗前培训效果有待提高；有的地方未能按规定严格掌握招聘条件；有的 落实政策和措施。要坚持以人为本，切实加强特设岗位教师的跟踪管理和服务工作，特别是要落实好特设岗位教师的工资发放、住房安排等其他相关生活待遇保障工作， ...
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