引领作用。5. 教学资源。教师应发挥主观能动性，充分开发事业有成的毕业生、用人单位、企业家、劳动模范和先进人物等德育资源，充分利用电视、报刊、网络等媒体，重视现代 ；掌握科学思维方法，在学习和实践中不断创新。教学内容1.知行统一与体验成功（1）辩证唯物论知行统一观的基本观点和方法。实践出真知，认识是在 ...
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，产业核心竞争力明显提高，对全市经济增长和节约型社会建设形成有力支撑；技术转移与成果转化步伐明显加快，高新技术产业化突破性发展。?具体目标：一是原始创新能力目标 科技功能观。借鉴和吸收国外成功经验，充分发掘中华传统文化以及荆楚文化中的有利成分，形成“鼓励创新，宽容失败，诚信大气，创新有为”的创业文化。 ...
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坚持“稳住一头、放开一片”的方针，推进科技经济一体化；坚持解放思想与实事求是相统一，在总结我国成功经验和借鉴国外有益做法基础上，大胆探索，勇于实践；坚持 ，培养能够在世界科技前沿拼搏的青年学科带头人，造就懂经营、善管理的科技企业家，吸引海外学者参与重大科学研究、创办科技企业。要在科技经济发达地区试行 ...
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中心等机构，积极开发创新创业类课程，并纳入学分管理。要探索建立聘用企业家和创业成功人士担任创业导师、学校专职教师到用人单位挂职锻炼双向交流的有效机制。 管理，引导和规范学生及用人单位诚信签约。高校不准以各种方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书发放与就业签约挂钩，不准劝导毕业生 ...
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出台进一步扩大实施公共文化、教育、体育设施向学生免费开放或优惠的政策。把企业家、科学家、工程师等各类人才请进学校，增强学生的科技意识、创业意识和创新 宣传部门深入挖掘、大力宣传教育战线的感人事迹，大力宣传各级党委政府重视教育的成功做法，大力宣传社会各界关心支持教育的先进典型，以典型人物、典型经验推动 ...
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