企业，各有关单位：为贯彻落实国务院国资委关于“人才强企”的战略部署，进一步提高国有企业高级管理人员的素质和能力，经研究，国资委干部教育培训中心决定与清华大学经济管理学院合作开设国有企业高级管理人员工商管理硕士(以下简称国企EMBA)学位班。现将有关事项通知如下： 一、培养目标培养具有良好的商业道德， ...
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悉。你公司经印度国家信息技术学院(简称NIIT)在中国开设的培训中心授权，与广西高等院校开展NIIT软件工程师教育培训合作办学，其性质属社会力量办学。为鼓励社会力量办学 主管部门的监督检查。 三、你公司在发布招生简章时，应公开培训内容、培训时间、培训费用标准等相关内容。 四、本文规定自发文之日起执行。...
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：你院《关于要求批准中澳教育培训中心收费标准的请示》(院计字(2000)第67号)收悉。经省教委批复同意，你院与澳大利亚拉筹伯大学、北墨尔本高等技术学院开展合作办学。为加快我省高等教育改革与发展，保证合作办学工作顺利进行，根据我省实际，经研究，同意你院按每生每年10000元收取 ...
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实践性德育活动。三是要全方位开展德育工作，加强学校与家庭、社区和企业的合作，整合资源，同创共建，形成校内外贯通的德育工作体系。充分发挥校园网站思想 年到企业生产一线的实践时间不少于半年，公共基础课教师要定期到企业接受实践教育培训。加强兼职教师队伍建设。继续实施中等职业学校行业企业特聘兼职教师资助工作， ...
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基地、实训基地建设，重点培养学生动手能力、实践能力和职业适应性。探索校企合作、产教结合，推进人才培养模式改革，建立和完善企业与行业参与、教学与 学校的薪酬分配制度，发挥薪酬的激励作用；规范中小学教师工资发放办法。完善教师教育培训体系。建立教师职业道德规范，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任 ...
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开支,所提取经费主要用于企业职工特别是一线职工的教育培训。企业应严格遵守劳动就业准入制度,可以优先录用与合作职业院校共同培养的人才。第十五条 按照 ,在教学中引入职业技能鉴定标准,实现专业课程内容与职业技能鉴定标准对接,并向合作企业优先推荐毕业生。第二十条 职业院校应聘请企业的高技能人才、专业技术人员 ...
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承担相应费用。一般企业按照职工工资总额的1.5％足额提取教育培训经费，从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益较好的企业可按2.5％提取， 的作用。教育部和供销总社联合实施“新农村现代流通服务网络技能型紧缺人才培养工程”，合作办好一批涉农和直接服务于供销合作社的特色专业，并依托这些特色专业建设相应 ...
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动手能力和职业技能水平搭建平台，实现人才培养和社会需求的有效对接，推动职业教育适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，培养高素质劳动者和技能型人才，增强职业教育 实习、专业设置、课程开发、招生、就业、师资培训、职工继续教育、技术开发服务、科研成果转化等方面开展合作，实行互惠互利、互动发展。积极与行业、 ...
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、结构合理、满足社会经济发展需要、专兼结合的“双师制”师资队伍，为职业教育持续健康发展提供人力资源保障。二、工作目标通过体制机制创新，进一步理顺职业教育 实践基地结对的校企合作培训模式，专业技能课教师每三年到企业生产一线的实践时间不少于半年，公共基础课教师要定期到企业接受实践教育培训。教师的企业实践 ...
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为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。加强长三角地区产学研合作，努力打造中国国际工业博览会中国高校展区技术转移平台，通过加强知识产权管理、 规范办学工作的专项调研和督察工作，研究制定《本市普通高校开展非学历教育培训和继续教育工作的指导意见》。继续做好对本市高等教育自学考试社会助学单位办学状况 ...
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