改造工程，实施农村义务教育薄弱学校改造计划。重点支持革命老区、边境县、国贫县、民族自治县、留守儿童较多的县和县镇学校大班额问题突出的中西部县。（ 推进计划。中等职业教育资源整合与东西合作推进计划。 中等职业教育支撑现代农业及新农村建设能力提升计划。中等职业学校科学管理能力、校长能力建设计划。“双师型” ...
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平台建设。鼓励有条件的专业镇创办技术创新中心，解决中小企业科研力量不足的问题，为中小企业提供创新服务。支持发展行业技术创新中心、高新技术创业服务中心和大学 科技及成果推广应用力度，建设星火技术产业带，推动农业产业化进程，为建设社会主义新农村提供科技支撑。（三）专业镇及城镇化技术创新。省市联动，共同推进 ...
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和社会事业发展的需要，城乡教育尤其是城乡高中教育发展不和谐问题表现突出，与社会主义新农村建设要求很不适应。(三)受传统教育思想和观念的影响， 。统筹城乡、区域教育和谐发展，紧密结合社会主义新农村建设，建立农村义务教育中小学校舍维修改造的长效机制，提高农村义务教育中小学公用经费保障水平，围绕全市高质量、 ...
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针对区域不同的具体行动开展相关技术政策研究 （3）资源开发和环境污染跨区生态补偿问题研究 （4）资源枯竭型地区可持续发展方式研究 （5）医疗保障和 与示范 主要内容: 选择一批医药技术示范项目或工程，加强中药现代化、医药大品种改造升级、药物研发平台建设等工作，推动区域循环经济发展，体现资源节约和环境 ...
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原则，把加快学前教育发展作为发展教育、改善民生的一项重要任务，纳入城镇、新农村建设规划，保证新城区、新建小区配套幼儿园及乡镇公办幼儿园建设。坚持政府主导、 进程和地域分布等实际情况，合理设置校点、确定班级规模，切实解决“大班额”问题，力争“十二五”期间所有学校班额控制在国家标准内。2.优化公共教育资源 ...
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中小学校和城市薄弱学校建设规划。认真实施农村中小学危房改造工程、中西部农村初中校舍改造工程、新农村卫生新校园建设工程、农村寄宿制学校建设工程等义务教育阶段的重点 规划、年度计划及相关政策，明确各部门的工作职责，定期研究和解决重大问题，把科教兴乡兴县工作列入干部任期目标责任制，真正形成政府统筹、分工协作 ...
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走新型工业化道路，调整经济结构，转变经济增长方式，推进特色城镇化进程，促进社会主义新农村建设，保护资源环境，加强生态建设，促进人口健康和保障公共安全等重大 突破重大关键技术和共性技术，解决制约国民经济和社会发展的重大技术瓶颈问题，支撑传统产业改造升级和新兴产业做大做强，支撑经济增长方式转变和资源节约、 ...
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研究与产业化发展主动权。（三）全面推动学科均衡发展和交叉融合。重视重大科学问题的基础理论研究和学科建设，结合我省学科发展态势，推动基础学科协调发展。进一步 渝经济区和天府新区建设的人才需求，建设一批专家服务地区，加强统筹城乡促进新农村建设的科技人才队伍建设；围绕全省人民切身利益和迫切需求的人口与健康、 ...
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出人才、快出人才、出好人才，真正做到教育为经济社会发展服务、为社会主义新农村建设服务。? （2）坚持均衡协调、公正公平的原则。更加关注教育的均衡 逐步解决局部地区“入学难”问题。“十一五”期内，市区义务教育阶段计划新建学校46所，撤并学校20所，改建或扩建学校33所。? 2、加快改造城区薄弱学校。按照 ...
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全省科技创新能力提供了较好的物资和信息保障。(二)科技发展存在的主要问题--企业尚未真正成为技术创新主体。我省 80％的大中型企业还没有建立起自己的 ，全面提高农业科技的持续创新能力，健全农业科技推广和服务体系，为社会主义新农村建设提供强大的技术支撑。--种植业技术。常规育种技术与高新技术相结合，开展 ...
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