的； (十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的； (十一)对未成年学生擅自 的受教育者。第三十八条幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。第三十九条其他教育机构发生的学生伤害 ...
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，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(七)因教职员工在校外与其职务无关的个人行为造成学生伤害的；(八)学生违反法律、法规、规章的规定，违反学校的规章制度或 。 第四十七条托儿所、幼儿园发生的幼儿安全事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本条例处理。在学校注册的其他受教育者在学校管理范围内 ...
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四、中小学校操场面向社会开放需经所在区区政府审核，报市教育局备案，具体由各区政府组织实施。各区政府要制定中小学校操场向社会开放后的管理制度，聘用专人管理操场，严禁无监护人监护的完全无行为能力人、传染病病毒携带者、管制刀具携带者、携带宠物习练者和法律、法规规定的其他不宜在 ...
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)作如下说明：一、立法的必要性中小学生大部分属于未成年人，其自我约束和自我保护的能力相对较弱，我省中小学生人数近1100万，每年都会发生大量的中小学生人身伤害事故。 〉若干问题的意见》第160条规定：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位 ...
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提用。 ?第十二条甲方声明与承诺 甲方声明如下： （一）甲方为完全民事行为能力人，签署本合同基于其真实意思表示。 （二）甲方向乙方提供的所有文件、资料 的担保； （九）甲方死亡、失踪或丧失完全民事行为能力后，无继承人、受遗赠人或监护人，或者其继承人、受遗赠人、监护人拒绝履行借款合同；（十）甲方受到司法 ...
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的原则。第六条救助管理站的救助范围和对象:(一)凡自身无力解决食宿、无亲友投靠、又不享受城市最低生活保障或者农村五保供养,正在城市流浪乞讨的人员 受助人员自愿放弃救助,应当事先告知,救助管理站不得限制。未成年人及其他无民事行为能力人和限制民事行为能力人离开救助管理站,须经救助管理站同意。第十四条对我市 ...
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真实有效，符合报考条件，如有不实，由此产生的一切后果由本人负责。 单 位意见 该考生在本单位工作期间无违反职业道德行为，申报材料真实有效，同意报考。承诺人签名： 年 月 日 单位盖章年 月 日报名点审批意见：(附：将身份证复印件粘贴在表格后面)上海市职业能力考试院 印制...
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；(2)要求离婚的夫妻双方共同到婚姻登记机关提出申请；(3)双方均具有完全民事行为能力。五、应提交的材料(一)结婚登记须提交的材料1、内地居民办理 就业岗位等信息服务。(四)三无”人员和“五保”对象救助。1、无法定扶养人、无劳动能力、无生活来源的城镇“三无”人员和农村“五保”对象由民政部门给予救助。2 ...
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分为以下四种情况：(1)希望查新机构通过查新，证明在所查范围内国内外有无相同或者类似研究；(2)希望查新机构对查新项目分别或者综合进行国内外对比分析；(3) 其职权范围内制定的规范性文件。1．6．4法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利、承担民事义务的组织。根据民法通则，我国法人 ...
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学生伤害事故的防范，并履行下列职责：(一)根据不同年龄的学生的认知能力、身心特点、民事行为能力，经常对学生进行必要的安全教育、心理健康教育、自我保护和 学校已经及时采取救助措施的；(六)学生因自身原因自杀、自伤，学校管理并无不当的；(七)不可抗力因素造成的；(八)法律、法规规定不应当由学校承担法律责任 ...
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