法规,结合本市实际情况,制定本规定。第二条本市行政区域内的企业、个体经济组织以及有用工行为的国家机关、事业组织、社会团体、部队、民办非企业单位、外地驻郑单位 第二十四条用人单位可以按照国家有关规定以非全日制用工形式用工。前款所称非全日制用工,是指以小时计酬、劳动者在同一用人单位平均每日工作时间不超过5 ...
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教育和社会化职业教育并举、学历职业教育与非学历职业教育并重、全日制职业教育与非全日制职业教育共同发展，促进职业教育办学类型和学习形式的多样化。完善中等和高等 人才的培养培训，更好地支持受援国经济社会发展。加强国际问题研究。与有关部门共同研究制定区域和国别研究行动计划，组织高等学校对国家安全和世界各国的 ...
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十五条学校应建立由产业界、经济界及有关部门专家组成的学校咨询委员会，定期召开会议，沟通经济、科技发展和行业企业用工需求等信息；指导学校教育教学改革 联合制定培养方案，聘请企业高技能人才和工程技术人员担任兼职教师，采取全日制、非全日制、学分制等多种方式实施培养。学生一般应在校内完成基本技能和综合技能训练 ...
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十五条学校应建立由产业界、经济界及有关部门专家组成的学校咨询委员会，定期召开会议，沟通经济、科技发展和行业企业用工需求等信息；指导学校教育教学改革 联合制定培养方案，聘请企业高技能人才和工程技术人员担任兼职教师，采取全日制、非全日制、学分制等多种方式实施培养。学生一般应在校内完成基本技能和综合技能训练 ...
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对在农村工作做出突出成绩的大学生可选拔到乡镇工作。 四、深化人事制度和劳动用工制度改革，完善并严格执行职业资格准入制度。各级党政机关特别是市、县、乡级 等非公有制经济组织就业以及以非全日制、临时性和弹性工作等灵活形式就业的毕业生，要签订《毕业生就业协议书》、《劳动合同》，并按照有关规定，在工资支付、 ...
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思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国务院、省政府有关职业教育精神，努力营造“率先崛起、职教先行”的良好氛围，紧紧围绕九江经济建设 技能培训中心，满足不同求学者就业、深造、更新知识、增强技能等多种需要。非全日制学生修满其专业应学内容，取得相应学分后允许其享受全日制学生同等待遇 ...
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服务机构落集体户口。对以非全日制、临时性和弹性工作等灵活形式就业以及到个体、私营等非公有制经济组织就业的高校毕业生，要按照有关规定，在工资支付、社会保险 欺诈、损害毕业生权益的行为，要及时严肃处理。 七、深化人事制度和劳动用工制度改革，完善并严格执行职业资格准入制度。加强机关企事业单位毕业生的接收录用 ...
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