采取措施确保低收入家庭和流动人口的子女享有接受学前教育的机会。对社会福利机构、流浪儿童救助保护机构中的适龄儿童，幼儿园要根据实际情况给予照顾，有关费用予以减免 教育部门统筹管理，但不得将幼儿园挪作他用。要通过联办、承办、国有民办、民办公助、股份合作制等办园体制改革，提高办园效益和活力。12．农村幼儿园 ...
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采取措施确保低收入家庭和流动人口的子女享有接受学前教育的机会。对社会福利机构、流浪儿童救助保护机构中的适龄儿童，幼儿园要根据实际情况给予照顾，有关费用予以 教育部门统筹管理，但不得将幼儿园挪作他用。要通过联办、承办、国有民办、民办公助、股份合作制等办园体制改革，提高办园效益和水平。24.积极改革幼儿园 ...
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的教学用书。适当补充本市历史、地理等乡土教材。第十三条 学校及其他教育机构要重视安全教育，加强对寄宿生的生活管理和安全管理，不得组织危及师生安全的 特殊教育所需经费，并从教育费附加的3％、民政部门的社会救济款、社会福利有奖募捐委员会和残疾人福利基金会的募捐基金中各提取一定比例，设立特殊教育专项补助费， ...
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有利于增加教育投入，有利于扩大教育规模、提高教育质量，有利于满足社会对教育需求，无论是公办民助、民办公助，还是国有民办、民有民办、股份制联办等多样性办学体制、 。各行政审批部门应制订和完善各级各类社会力量举办学校的设置标准和管理办法，严把审批关，对未经批准的非法办学机构，要依法取缔。建立年检评估和审计 ...
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升学、户口迁移、考试和社会活动等方面，与国办教育机构的学生同等对待；民办教育机构的专任教师在社会福利、评聘专业技术职务、表彰奖励等方面，与国办 下，积极开展非义务教育阶段公办学校办学体制改革的试点，大胆探索“国有民办”、“民办公助”、股份制等形式的改革。经旗县人民政府审查批准，非义务教育阶段的公办学校 ...
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升学、户口迁移、考试和社会活动等方面，与国办教育机构的学生同等对待；民办教育机构的专任教师在社会福利、评聘专业技术职务、表彰奖励等方面，与国办 流失的前提下，积极探索非义务教育阶段的公办薄弱学校转制为“国有民办”、“民办公助”学校，并按社会力量办学实施管理。 六、切实加强领导，完善保障机制，动员全社会 ...
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在学校资产实行评估的基础上，对部分公办学校实行“民办公助”或“国有民办”等体制改革。第六条依法举办的社会力量教育机构经批准设立后，享有办学自主权，并在民事 第三十五条本规定自2001年1月1日起施行。《合肥市社会力量办学管理暂行办法》(合政(1993)111号)同时废止。关联法规：地方政府规章（1）条 ...
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办法。经教育行政主管部门批准设立的“公办民助”、“民办公助”等改制学校适用本办法。 二、制定“一费制”收费标准的基本原则1.“一费制”管理权限。自治区“一 属代收费，由学校直接用于购买课本、作业本，用于学生的体检、爱国主义教育和社会实践活动开支，不得计入学校收入，不纳入财政专户管理。2.“一费制”收费 ...
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法律（3）条第二条 本办法所称民办学校，指鞍山行政区域内的企事业单位、民主党派、社会团体、公民个人，采取国有民办、民办公助、个人办学及与境外合作办学 。第七条 民办学校实行董事会或校务委员会领导下的校长负责制。根据需要合理设置管理机构，并配备必要的专职管理人员。第八条 民办学校应配备专职校长。中学(含 ...
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人大法律（3）条第二条本办法所称民办学校，指鞍山行政区域内的企事业单位、民主党派、社会团体、公民个人，采取国有民办、民办公助、个人办学及与境外合作办学等 。第七条民办学校实行董事会或校务委员会领导下的校长负责制。根据需要合理设置管理机构，并配备必要的专职管理人员。第八条民办学校应配备专职校长。中学(含 ...
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