阶段，采用看图或观察事物说话的方式，从说到写，说写结合，鼓励学生自由表达。进入作文阶段以后，引导学生充实内容、扩展情节、突出重点，并使学生熟悉简单记叙文的基本框架； 听话、说话5．能听懂普通话。能听懂一段话和别人讲述的一件简单的事，能转述其基本内容。6．听人讲话，态度认真，注意力集中，能边听边想。7． ...
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，并正在实施新的科学技术发展规划，提出到2015年要成为亚太地区的科学研究中心，并且进入世界前10个领先国家之列。每一位科学技术工作者都能够从韩国的例子中受到 的，对此要加以充分肯定。但是从总体上看，基本上还是以跟踪发展为主，属于'别人有了，我们也能做了'的情况。但必须指出，很多创新成果并不是人为规划 ...
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学生的学习和活动提供方便。定期开放中小学生专场，并给予优惠。凡不适宜中小学生进入的活动场所，不得对中小学生开放。第二十条 禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育 ，诚实谦虚，接受别人的帮助教育，勇于克服缺点，改正错误。(三)中小学生应当遵纪守法、遵守学生守则。不吸烟、不饮酒、不打架斗殴、不骂人、不赌博 ...
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