未办理离、退休手续的在岗人员，仍在进行水利水电工程勘察、设计的，按在职人员参加考核认定。(二)已办理离、退休手续但受本单位返聘的人员，由本 业绩符合考核认定规定的人员，其职业实践年限和工程业绩按下列原则确认：(一)高等院校在职教师在本校工程勘察、设计单位从事水利水电工程勘察设计工作，其累计从事水利水电 ...
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广东省现代农业教育培训中心的作用，广泛开展农村职业学校、乡镇成人文化技术学校的在职教师业务培训和继续教育。农业、科技等部门要根据对口办班的需要，为 教育行政部门做好学员的入学发动、考核、发证以及选派农业职校、乡镇文化技术学校兼职教师和提供学员实习基地等工作。教育部门要会同有关部门对农民教育进行定期检查 ...
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交通恢复项目建设给予资金和技术支持;协调相关单位做好移民搬迁运输保障工作。六、教育部门要支持移民区发展教育事业，做好移民学生的转学入学衔接工作，并免收借读费用。对移民中的国家在职教师自愿转入安置地的，协调有关部门予以接收安置，并免收费用。移民搬迁后5年内，移民考生在中 ...
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在职人员移交。以2003年12月31日在职人员为基数，中央企业、市属企业按国家规定的教师任职资格和湘政办发［2004］44号文件规定的中小学编制标准 高中、初中、小学分别不超过16%、15%、9%）核定移交人数。移交教职工按在职总人数但不得突破省定教职工平均负担学生比例。高中师生比：城市1?12.5， ...
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一定数量的合格专业人才，初步形成了一支高水平的科技队伍和教师队伍，培训和轮训了相当数量在职干部，有力地推动了水利改革和发展。但是应该看到，科学技术 一批水利学科实施国家“211工程”建设；努力把部管理干部学院办成水利系统培训轮训在职干部的骨干基地；争取有10所水利中专学校进入全国重点中专行列；争取有3 ...
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结合的实训基地。11．加强师资队伍建设。大力开展以骨干教师为重点的师资培训，鼓励林业职业院校教师以在职或脱产的形式，学习新知识、新技能，全面提高教师 月到企业或生产服务一线参加实践。加快“双师型”师资队伍建设，努力提高“双师型”教师的比例，建立一支专兼职相结合的“双师型”林业职业教育的师资队伍。要制定 ...
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承包经营权证书》、《林权证》；负责提供搬迁人员、随迁教师，移民党员、团员、在职村组干部、在职人大代表、在职政协委员、伤残军人、复退军人、残疾人、民政对象、在校 做好迎接移民各项准备；为移民准备一周主要生活用品；负责办理移民各种手续及随迁教师安置、学生转学等手续，并纳入当地管理。第四十二条移民搬迁后，应 ...
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、艺术教育器材、图书资料，改善农村中小学办学条件。鼓励应届师范毕业生和城镇优秀教师到农村学校任教。2006年省财政安排专项经费3.2亿元。(四)县(市)职教 技术人员，进行一次全面清理，并按聘用合同程序，及时解除聘用合同。做好在职人员、离退休人员和其他人员的社会保险接续工作。改革内部分配制度，对职工的 ...
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一）人员移交国有农场中小学人员的移交，以移交单位2005年12月31日的在职人员为基数，按照《辽宁省人民政府办公厅转发省编委办、省教育厅、省财政厅关于 》（辽委办发［2004］7号）执行。中小学退休教师一并移交当地政府管理，退休金待遇按照政府办中小学教师退休金标准执行。国有农场中小学在移交中涉及的机构 ...
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、支教，建立城镇学校、优质学校与农村中小学对口帮扶制度，开展定学校、定教师、定项目的全方位帮扶与合作。提高农村职业教育发展水平，建立健全县乡村 培训，提高农村卫生队伍素质。继续开展“卫生支农”活动，鼓励医学院校大学毕业生和城市在职医生到农村基层服务，实行城乡医疗机构对口挂钩帮扶。稳定低生育水平，提高 ...
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