非师范类毕业生和社会人员必须在经省级以上教育行政部门认定的教师教育机构修完规定的教师教育课程，经过规范的教育实习与考试考核合格后，方可申请中小学教师 教师合法权益。10、建立激励优秀人才从教的有效机制。积极探索农村学校教师补充新机制，建立固定编制与流动编制相结合的有效方式，鼓励师范院校和综合大学毕业生 ...
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内，统筹协调中等职业学校办学，打破中等职业学校界限，实现资源共享。职教成教等教育机构在积极为农村培养急需的二、三产业人才的同时，应根据当地的实际， 也可以与地域条件相近的地区协作，编写适用区域性的补充教材。 五、明确责任，加强协作，把农民教育工作落到实处各级政府要认真落实教育优先发展的战略，把农民教育 ...
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第二十五次会议《关于修改甘孜藏族自治州实施[四川省(中华人民共和国草原法)实施细则]的补充规定的决定》修正。)第一条为保护和改善草原生态环境，确保草原资源永续 ，不断改善牧区生产、生活条件，提高牧区社会生产力，推动牧区科技、文化、教育、卫生等事业的发展。第十四条自治州各级人民政府和畜牧业主管部门应按照 ...
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。自治县人民政府畜牧行政主管部门具体负责草原管理。自治县畜牧行政主管部门设立草原监理机构，乡(镇)配备专(兼)职草原监理员，负责草原监理工作。自治县人民政府各有关 部门给予行政处罚。(一)对管理不善造成草原严重退化或植被破坏的，应加强教育，责令限期恢复，拒不恢复的，处以200元至2000元的罚款。(二 ...
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和协调各种社会办学力量，充分利用现有办学条件，逐步建立和完善继续教育的实施网络。培训机构开展继续教育培训活动必须经市人事行政部门评估认定，并按市价格主管部门 做出突出贡献的专业技术人员，应当给予表彰和奖励。第十九条继续教育经费本着效益共享、责任共担的原则，由政府、单位和个人合理分担，多渠道解决,按下列 ...
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提升公共服务能力。 普遍健全农技推广责任制度和绩效考评制度，落实工作责任，完善奖惩措施，提高农技人员的积极性。 大力推行“包村联户”推广机制和“专家-农技人员-科技示范户”服务模式，促进农业科技成果的快速转化应用。---引导农业科研教育机构开展农技服务。 建立完善职称评聘、工作考评等各方面政策措施， ...
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以及其它突发事件，造成本市粮食市场急剧波动，粮食供应出现危机。3.应急组织机构和责任 3.1市粮食应急指挥部 当我市粮食市场出现2.2条情况时，需要启动 粮食应急供应时，经市政府批准，我市启动粮食应急供应程序。 4.2加强宣传教育和舆论引导，安定民心 4.2.1以市政府或有关部门的名义，召开新闻发布会 ...
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以农业高等和中等院校、科研院所和技术推广机构为依托，以企业与民间科技服务组织为补充的上下贯通的农民科技文化素质教育培训体系，为实现农民科技文化素质教育 教育的教研活动，切实提高教学水平和质量。有关部门要加强对农民科技文化素质教育的管理、监督和检查，建立岗位目标责任制度。建立健全促进农民科技文化素质教育 ...
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推广机构为主导，新型农机服务组织为基础，农机科研、教育机构和生产企业广泛参与，运行高效、服务到位、支撑有力、充满活力的农业机械化技术推广体系，提高推广服务 、农户的桥梁，充分发挥协调、服务、维权、自律的作用。（二）落实政府责任。各级人民政府要认真学习和贯彻实施《中华人民共和国农业机械化促进法》、《农业 ...
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各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构：一年多来，本市认真贯彻落实中央粮改政策，积极推进粮食流通体制改革工作，取得了显著 流通体制改革，最近，国务院下发了《国务院关于进一步完善粮食流通体制改革政策措施的补充通知》(国发(1999)20号)，为认真贯彻落实国务院文件精神，结合本市粮食流通体制 ...
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