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国家的主要职责是在尊严和权利人人完全平等的基础上,确保所有个人与群体的人权与基本自由。 2.各国应在其权力范围内,并根据宪法原则与程序,通过立法 在教育、文化或信息领域内采取一切适当措施,遵照《世界人权宣言》和《公民权利和政治权利国际公约》所载各项原则,防止、禁止并消除种族主义、种族主义宣传、种族分隔 ...
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中继续深造和研究,还承认,本地区在教育传统和教育制度、职业传统和职业要求以及宪法、立法和行政等方面存在着巨大多样性,还忆及,许多缔约国已就文凭的同等和相互 证书、文凭或学位并不使其持有者在另一缔约国享有超过他在颁发国所应享有的权利。2.为本公约之目的:(a)“中等教育”一词系指小学或初等教育之后的任何 ...
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形式提出此问题, 于1980年10月27日通过本建议: 大会建议,会员国根据各国宪法制度或实践,采取必要的法律或其它步骤来运用下列规定,在其各自地区内 象有关的材料。 官方认可的档案馆应力求建立这种交存制度,并根据其中 一切有关权利获取具有特殊普遍价值的活动图象拷贝(即 使它们尚未在有关国家中公开分发 ...
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一国家的教育政策使用或教授他们自己的语言在内,但: (1)行使这一权利的方式,不得妨碍这些少数民族的成员了解整个社会的文化和语言以及参加这个社会的活动 第十二条 一、本公约经由联合国教育、科学及文化组织各成员国按照它们各自的宪法 程序批准或接受。 二、批准书或接受书应交存联合国教育、科学及文化组织总 ...
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发给的国家保存。 (四)上述人员如无正当理由不得被剥夺其身份证或佩带臂章的权利。 议定书 一 (一)缔约各方承允对于1954年5月14日在海牙签订的关于 的会议的所有国家开放,任凭签字。 (七)(甲)本议定书须经签字国按照各自宪法程序予以批准。 (乙)批准书应交存联合国教育、科学及文化组织总干事。 ( ...
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文书,尤其是1948年的《世界人权宣言》以及1966年的《经济、社会、文化权利国际盟约》和《公民及政治权利国际盟约》这两个盟约, 考虑到1989年的《 条款 第32条:批准、接受或赞同 1.本公约须由教科文组织会员国根据各自的宪法程序予以批准、接受或赞同。 2.批准书、接受书或赞同书应交存教科文组织 ...
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