15．各成员国应保证有足够的预算用于保护或抢救受到公共或私人工程危害的文化财产。尽管法律制度和传统的差异以及财力的不同有碍于采取统一措施，但以下各点 授予证书、奖章或其它形式的奖励。 咨询 30．各成员国应向缺乏必要经验和工作人员的个人、协会和市政当局提供技术咨询或监督，以便维持保护或抢救受到公共或 ...
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或不公正的决定提供上诉的机制。 14．有关建立公共和私人机构以及公共和私人工程项目的规定应与保护历史地区及其周围环境的规定相适应。 15．有关贫民区的房产 实施保护规定和规划的国家、地区和地方各级公共当局应配有必要的工作人员和充分的技术、行政管理和财政来源。 技术、经济和社会措施 18．应在国家、地区 ...
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、并交换教材、参考书和科技刊物。第十七条双方互派高等教育代表团访问，以了解对方的管理制度。第十八条两国就解决派遣奖学金生出现的问题进行磋商。第十九条由 两国青年和体育机构之间的交流与合作，具体项目由两国青年和体育机构另行商定。六、总则第二十六条根据本计划进行互访团组人员的国际旅费，由派遣方承担；接待方 ...
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将为两国教育和行政人员之间的经验交流提供方便，促进对对方国家教育制度的研究。中国北京的国家教育发展研究中心和新德里的国家教育规划和管理学院将作为今后这一 多不超过十五天。本项目中方执行机构为国家教委外事司，印方执行机构为教育部对外学术关系局。 2、6 双方将鼓励在两国的大学和工程技术学院的科技教育领域 ...
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将为两国教育和行政人员之间的经验交流提供方便，促进对对方国家教育制度的研究。中国北京的国家教育发展研究中心和新德里的国家教育规划和管理学院将作为今后这一 多不超过十五天。本项目中方执行机构为国家教委外事司，印方执行机构为教育部对外学术关系局。２、６双方将鼓励在两国的大学和工程技术学院的科技教育领域之间 ...
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和专业通过外交途径商定。 第三条 双方每年相互提供语言、文学、历史、考古以及工程、技术、医学、农业等学科专业的20个奖学金名额，并根据两国现行规章接收 绘画和手工艺品，以了解对方国家儿童艺术的特点。 第八条 双方互换两国教育管理体制、学位制度等方面的资料，以求达成对两国各自颁发的学历、学位证书和文凭的 ...
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