浙江大学同柏林工业大学合作的“科技语言”项目。Ｃ、编写教学资料德方准备由歌德学院、ＤＡＡＤ及中方的有关部门合作，编写用于德语教学，培养和培训德语教师及日尔 中方电台提供“用德语说”广播教程，包括可将其再版发行的书面教材。三、职业教育和继续教育１．双方欢迎在职业教育方面迄今所进行的合作，即在职业教育总体 ...
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政府和南斯拉夫社会主义联邦共和国议会联邦执行委员会，本着发展两国之间的友好关系和加强两国教育和文化合作的愿望，根据一九五七年六月七日中华人民共和国政府和南斯拉夫人民联邦 由两市商定、执行。在本计划执行期间，中方继续派遣两名汉语教师在贝尔格莱德大学语言学院任教、一名汉语教师在萨格勒布大学哲学院任教。从 ...
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三）在本计划有效期内，南方一名塞尔维亚—克罗地亚语教师或克罗地亚—塞尔维亚语教师继续在北京外国语学院任教。 （四）双方将为在斯科普里“吉里尔—梅托迪”大学开设中国 十）在本计划有效期间，双方将通过有关机构互派一个最多由五人组成的教育代表团进行为期两周的考察访问。 二、科 学 （十一）双方支持以南斯拉夫 ...
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三）在本计划有效期内，南方一名塞尔维亚—克罗地亚语教师或克罗地亚—塞尔维亚语教师继续在北京外国语学院任教。（四）双方将为在斯科普里“吉里尔—梅托迪”大学开设中国 十）在本计划有效期间，双方将通过有关机构互派一个最多由五人组成的教育代表团进行为期两周的考察访问。二、科学（十一）双方支持以南斯拉夫社会主义 ...
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一九八七至一九八八学年起在马克思经济大学开始任教。匈牙利语言教师继续在北京外国语学院任教。双方将以书籍、教学用具和视听手段等协助教师的工作。在本计划 个中心之间建立直接合作关系。有关两个中心的活动，双方另行商定。双方支持两国普通教育机构建立联系，交换文献。三、文化双方在本计划期间互相举办文化日，一九八 ...
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研究，研究的主要对象是成人教育和继续教育规划。中方的执行机构为北京的中央教育科学研究所，印方的执行机构为新德里的成人教育学院。双方的执行机构将 。 2、14 双方意识到建立相互承认高等教育学位、文凭和证书的制度有利于促进双边教育交流。双方将为相互承认高等教育的学位、文凭和证书而共同努力。中国国家教委 ...
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研究，研究的主要对象是成人教育和继续教育规划。中方的执行机构为北京的中央教育科学研究所，印方的执行机构为新德里的成人教育学院。双方的执行机构将互通 。２、１４双方意识到建立相互承认高等教育学位、文凭和证书的制度有利于促进双边教育交流。双方将为相互承认高等教育的学位、文凭和证书而共同努力。中国国家教委 ...
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和一九八八年七月分别在布达佩斯和北京举行谈判，并就如下几点达成协议：一、教育第四条自一九八八年九月开始，双方每年互换１５名奖学金名额。根据派遣国的要求 教学活动。为此目的，将继续交换语文教师和客座教师（短期讲学教师）。匈方将于一九八八年九月派出一名合格的匈牙利文教师到北京外国语学院任教，为期两年；中方 ...
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为期１５天。中方将对委方建议予以研究。１１、双方支持中国中央戏剧学院和委内瑞拉戏剧教育学院交换信息资料、进行教师交流。委方教师来华学习中国戏剧的教学方案 摄影作品展。工艺双方重视两国人民的工艺创造性，有兴趣深入开展民间艺术合作，支持继续发展这一领域业已存在的交往。２３、委方有兴趣请中方派遣下述工艺师（ ...
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。双方支持中国社会科学院和匈牙利科学院间在社会科学和人文科学领域的合作。二、教育１．双方继续互换奖学金名额，用于派遣大学生、进修生到对方的高等学校学习、进修或从事科研 七月三十一日前答复是否接受。匈方在一九九一至一九九二学年度向北京外语学院派遣匈语教师，中方在本交流计划期间，负责轮换和派遣在罗兰大学、 ...
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