。 (三)人才培养(高层次人才培养、教学建设水平与成效) 要求:人才培养制度和档案、层次和梯队、培养方式;教学研究与改革、教材建设、教学内容,教学 、该学科现有条件建设和组织管理等方面是否能支撑学科发展。以上各方面存在的问题等) 专家组组长签名:年月日 学科点所在单位:学科名称: 申 报 书 编 号: ...
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主任、护士长、学术带头人或学科带头人、学术继承人配备满足科室建设与管理的需要。 查阅本年度人事档案。 不符合要求,每人扣1分。 33.2.3按照相关要求开展 。 25.3.3主管部门对分级护理落实情况进行定期检查、评价、分析,对存在的问题及时反馈,并提出整改建议。 未定期检查、评价、分析记录,不得分; ...
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快速病理、常规组织病理、细胞病理、免疫病理、超微病理及分子病理的诊断工作。 查阅本年度人事档案,并抽查评审近1年5份病理报告。 人员资质不符合要求, 分。 2 5.3.3主管部门对分级护理落实情况进行定期检查、评价、分析,对存在的问题及时反馈,并提出整改建议。 未定期检查、评价、分析记录,不得分;少于 ...
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快速病理、常规组织病理、细胞病理、免疫病理、超微病理及分子病理的诊断工作。 查阅本年度人事档案,并抽查评审近1年5份病理报告。 人员资质不符合要求, 分。 2 5.3.3主管部门对分级护理落实情况进行定期检查、评价、分析,对存在的问题及时反馈,并提出整改建议。 未定期检查、评价、分析记录,不得分;少于 ...
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快速病理、常规组织病理、细胞病理、免疫病理、超微病理及分子病理的诊断工作。 查阅本年度人事档案,并抽查评审近1年5份病理报告。 人员资质不符合要求, 分。 2 5.3.3主管部门对分级护理落实情况进行定期检查、评价、分析,对存在的问题及时反馈,并提出整改建议。 未定期检查、评价、分析记录,不得分;少于 ...
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快速病理、常规组织病理、细胞病理、免疫病理、超微病理及分子病理的诊断工作。 查阅本年度人事档案,并抽查评审近1年5份病理报告。 人员资质不符合要求, 分。 2 5.3.3主管部门对分级护理落实情况进行定期检查、评价、分析,对存在的问题及时反馈,并提出整改建议。 未定期检查、评价、分析记录,不得分;少于 ...
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。(续) ③护理人员系统接受中医药知识和技能岗位培训(培训时间≥100学时)的比例≥70%。 查阅本年度人事档案及相关证明材料。 每低于标准1个百分点,扣0.2分 煎药室管理规范》。 5.5指严格执行《关于中药饮片处方用名和调剂给付有关问题的通知》。 6.1指贯彻执行《关于加强中医医院中医药文化建设 ...
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主要职能部门负责人(包括正、副职负责人)中,民族医药专业技术人员的比例≥70%。 查阅本年度人事档案及相关证明材料。 每低于标准5个百分点,扣1分。 5 2 、三级医师查房记录、医疗缺陷管理、新业务、新技术的审查记录,以及针对质量管理中存在的问题所采取措施的文件资料等并结合现场查看。 医院未设立质量、 ...
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职务人员中中医类别中医或民族医专业医师资格执业医师、中西医结合人员的比例≥60%。 查阅人事档案。 每低于标准1个百分点,扣1分 10 3.2.3病房护士长应 三级医师查房记录、医疗缺陷管理、新业务、新技术的审查记录,以及针对质量管理中存在的问题所采取措施的文件资料等并结合现场查看。 医院未设立质量、 ...
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者,实行双向选择指导性安置:(一)所在单位破产倒闭的;(二)人事档案关系挂靠军人服务社的;(三)人事档案关系挂靠本市人才服务中心或劳动就业服务中心的; 工作的领导,精心组织,坚持常抓常议,层层建立责任制,对发现的问题及时纠正解决,确保各项措施得到落实。要将随军家属就业安置工作纳入部门年度评比和领导干部 ...
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