由人事部、国务院学位委员会、教育部、卫生部和国家中医药管理局颁发出师证书，同时对指导老师颁发荣誉证书。六、临床医学专业学位的申请与授予管理中医临床专业的继承人 期刊（具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN）上发表的继承、总结指导老师学术思想和技术专长的论文；（7）两位临床医学副教授或副主任医师以上 ...
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学术经验继承工作管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。有关实施细则和指导老师名额分配由国家中医药管理局另行下发。 １９９６年６月１４日 全国老中医药专家学术 ，以跟师实践为主，采取师承方式实施教学，着重培养临床的实践能力。指导老师主要通过口传面授、临床应诊和实际操作向继承人传授他们的经验和专长；继承人 ...
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名中医，由名中医工作馆建设单位聘用或被继承人所在单位聘任后，方可作为指导老师的遴选对象。（3）从事中医或中西医结合临床工作25年以上（截止至2007 ）爱岗敬业，品学兼优，有志于研究和继承老中医药专家学术经验。（5）与指导老师所从事的专业基本对口。（6）参加深圳市中医"四大经典"知识竞赛优胜者，可优先 ...
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专家学术经验,以跟师实践为主,采取师承方式实施教学,着重培养临床实践能力。指导老师主要通过口传面授、临床应诊和实际操作向继承人传授他们的经验和专长,继承人通过 新技术、新方法提高继承人的整体业务素质。第十条各带教单位组织指导老师和继承人签订继承教学协议书,制订继承教学计划。第十一条继承教学的目标要求 ...
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措施，应与一般中医药带徒弟及中医药研究生培养的方法加以区别”。这里“区别”系指导老师和继承人的层次、起点都高于带徒和研究生，目标是培养出一批掌握独到学术 名额。国家中医药管理局会同人事部、卫生部根据各地报送的材料，综合平衡，下达指导老师分配名额。2．确定人选。各省、自治区、直辖市根据所下达的名额，提出 ...
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措施，应与一般中医药带徒弟及中医药研究生培养的方法加以区别”。这里“区别”系指导老师和继承人的层次、起点都高于带徒和研究生，目标是培养出一批掌握独到学术 名额。国家中医药管理局会同人事部、卫生部根据各地报送的材料，综合平衡，下达指导老师分配名额。2．确定人选。各省、自治区、直辖市根据所下达的名额，提出 ...
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在1：6~8，实习单位有专人负责实习工作，并进行出科考试。3、带教老师一般应具有5年以上的实践经验或中级以上专业技术职称。4、学校制订有实习计划和 的具备教学条件的实习基地，实习单位有专人负责实习工作并进行出科考试。3、带教老师一般应具有5年以上实践经验或中级以上专业技术职称。4、学校制订有实习计划和 ...
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地点的，应将合同书复印后送拟执业机构主管卫生局备案。师承关系合同应当经指导老师单位所在地县级及以上公证机构公证，跟师学习时间自公证之日起计算。第十条 ，填写由国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承出师考核申请表》，并经核准其指导老师执业的区县卫生局审核同意后，向市卫生局提出申请。在跟师学习期间，指导 ...
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科临床常见病证及处理等相关问题与相关学科的新进展。由学员所在轮转科室的指导老师，结合临床医疗实践，采取集中理论学习、讲座、示教、业务学习、案例讨论、 中医典籍体会， 不少于1篇。第三部分 基层实践培训本部分学习主要是在指导老师的指导下，通过培训人员直接参加基层卫生服务机构的中医全科医疗诊疗实践和病人 ...
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1次 附件6： 上海市验证工作需补种儿童一览表 教育机构名称：_____________________? 地址：_____________________? 保健老师姓名：___________? 联系电话：___________ 自查日期：______年____月____日～____月____ ...
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