自然灾害紧急救助体系和运行机制，保证在重大自然灾害发生时，迅速、有序、高效地实施紧急救助，规范紧急救助行为，提高紧急救助能力，最大程度减少人民群众的生命 备案等工作，保障灾区城市居民的饮用水供应。? 市教育局：负责转移受灾学校学生，做好灾后学校教育、教学组织工作，协调有关部门共同做好灾后校舍恢复重建， ...
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重大自然灾害紧急救助体系和运行机制，保证在重大自然灾害发生时，迅速、有序、高效地实施紧急救助，规范紧急救助行为，提高紧急救助能力，最大程度减少人民群众的生命 等工作。市教育局：负责受灾学校的转移，做好灾后学校教育、教学组织工作；协调有关部门共同做好灾后校舍恢复重建；负责对学生进行防灾减灾知识的宣传教育 ...
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重大自然灾害紧急救助体系和运行机制，确保在重大自然灾害发生时，迅速、有序、高效实施紧急救助，规范紧急救助行为，提高紧急救助能力，最大程度减少人民群众生命和 等工作。?市教育局：负责转移受灾学校，做好灾后学校教育、教学组织工作，协调有关部门共同做好灾后校舍恢复重建，对学生进行防灾减灾知识宣传教育。?市 ...
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重大自然灾害紧急救助体系和运行机制，保证在严重自然灾害发生时，迅速、高效、有序地实施紧急救助，规范紧急救助行为，提高紧急救助能力，最大程度减少人民群众的生命 等工作。市教育局：负责转移受灾学校，做好灾后学校教育、教学组织工作；协调有关部门共同做好灾后校舍恢复重建，负责对学生进行防灾减灾知识的宣传教育。 ...
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健康意识和自我保健能力，保障人民群众健康，促进克州农村走上“生产发展、生活富裕、生态良好”的发展道路。二、提高认识，落实行动多年来，在州委、政府的 妇女、共青团员和青年投入到环境卫生整治行动中来，充分发挥志愿者作用。各级学校要组织学生参加实践活动。要加强农村居民文明知识、健康知识、法律意识和道德意识 ...
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农业，加强农村畜禽养殖业污水治理力度，降低农业面源污染，切实抓好饮用水源地管护能力建设，确保广大群众饮用水安全。2．实施污染防治、污水资源化、流域生态恢复 及社会发展息息相关的观念，改变各种不道德的环境行为和不合理的传统消费模式。推进绿色学校建设，在青少年学生中普及环境科学知识、环保法律法规知识和环境 ...
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生态效益补偿机制，进一步研究制定有利于环境保护的财税政策。5.加强基层环境执法能力建设，在十四个县（市）区各建成一支技术精良、装备先进、反应 到2009年全市中小学环境教育普及率≥85%。1.培育350个绿色细胞，建成80所绿色学校、80个绿色社区、10个环境友好企业或环境友好工程、10个环境友好机关 ...
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防御指南：1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨准备工作；2.学校、幼儿园采取适当措施，保证学生和幼儿安全；3.驾驶人员应当注意道路积水和交通阻塞，确保安全 。防御指南：1.政府及相关部门按照职责做好防大风应急工作；2.房屋抗风能力较弱的中小学校和单位应当停课、停业，人员减少外出；3.相关水域水上作业和 ...
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要加大矿产资源开发管理力度，建立矿山生态环境恢复保证金制度。2007年底前，全市无证勘查和开采、乱采滥挖、浪费和破坏矿产资源、严重污染环境等违法 执法监管机制，严格依法保护环境，加大环境执法力度，严肃查处环境违法行为。加强环境监察能力建设，2006-2010年，市、县(区)政府要增加环境监察标准化建设 ...
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队伍建设，提高林业行政执法能力认真贯彻落实国务院发布的《全面推进依法行政实施纲要》，深化林业行政执法体制改革，加快建立权责明确、行为规范、监督有效、保障 坚持和完善义务植树制度，积极引导全社会植树造林。各级教育行政部门要加强各级各类学校学生的生态知识教育和文明素质培养。宣传、旅游、文化、新闻、出版等 ...
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