。1将残疾儿童少年教育纳入义务教育体系，以特教学校为骨干，随班就读为主体，使适龄残疾儿童少年入学率接近当地健全儿童少年入学水平。2统筹规划特校建设 应用。(七)文体活动。为日益满足残疾人文化生活的需求，发挥残疾人文艺、体育的特殊作用，为残疾人提供丰富的精神食粮。1社会各类公众文化活动要吸纳残疾人参加， ...
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老年人优待证均是确认老年人身份的有效证件。 二、老年人进入国有或国家投资为主体的公园，门票实行免费。各风景区门票，凭 老年优待证实行减免。 三、市内 不便的老年人，可实行电话预约、分片包干、上门服务等措施，满足部分老年人特殊生活要求，收取服务费从优 或免收。 九、农村老年人不承担义务工和劳动积累工。 ...
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个环节相互衔接、相互制约的运行机制，确保奖励扶助资金落实到户到人。?3.建立以政策性奖励扶助为主体，多种形式的帮扶活动为补充，相关社会经济政策配套的政策体系，逐步完善有利于人口和计划生育工作的利益导向机制。?4.缓解农村部分计划生育家庭的特殊困难，逐步减少新增贫困人口， ...
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事业得到很大发展。基本形成了以《宪法》为根据，以《妇女权益保障法》为主体，包括《婚姻法》、《继承法》、《劳动法》、《母婴保健法》、《女 。到2000年，全市人口自然增长率控制在10‰以内。 (六)保护未成年女性及残疾妇女的特殊利益。禁止用人单位招用未满16周岁的女童。发展残疾人职业教育和技术培训，使 ...
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”和“春蕾计划”等助学工程；建立和完善以奖、贷、勤、补、缓为主体的多元化特困生资助体系，鼓励慈善助学；加大对少数民族、边远贫困地区儿童教育的扶持 有纪律的“四有”新人。?4?建立和完善儿童社会保障制度。?5?关注女童和所有处于特殊困境中的儿童，保障其获得健康成长和平等发展的机会。?6?扩大儿童工作领域 ...
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。在保障老年人物质生活的同时，重视丰富老年人的精神文化生活，关心老年妇女的特殊问题，重视老年人的价值，发挥老年人的作用，引导老年人自立自强，积极向上。 6、 有困难的，要给予缓交、减交或免交。 各级老龄工作机构要严格履行执法主体职能，督促和协调各部门依法行政，积极配合和协助司法部门，做好维护老年人合法 ...
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应为老年人提供优质、优惠、优先的服务和照顾。提倡为有特殊困难的老年人上门服务，满足老年人的特殊生活需求。 十、各级司法行政部门应建立健全法律援助机构，优先向 传统美德，负起为老服务的社会责任，对老年人实行优待服务，具体措施由投资主体确定。 十三、本办法所涉对老年人提供优待的场所，由市、县区政府予以公告 ...
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程度实施下列形式义务教育：(一)在普通学校随班就读或者在附设的残疾儿童、少年特殊教育班就读；(二)在残疾儿童、少年特殊教育学校就读；(三)对因身体状况不便到学校 学习、康复的特殊要求，贯彻因材施教原则，提供帮助，使其受到适于自身发展需要的教育和训练。第十五条残疾人职业教育以普通职业教育机构为主体。县级 ...
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儿童的地方性法规和政策措施，依法保护儿童权益；优化儿童成长环境，使弱势儿童受到特殊保护。主要目标与策略措施一、儿童健康主要目标1、提高出生人口素质。至 办学体制改革，积极鼓励社会团体、企业和个人投资办学、捐资助学，形成以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校与民办学校共同发展的新格局。4、加大教育 ...
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人口规模比例配备人口和计划生育工作人员。 二是县乡两级人口和计划生育工作岗位特殊、任务艰巨，要按规定落实基层工作人员的工资和社会保障待遇。人口和计划生育 技术创新和产品开发长效机制。 三是社会管理与公共服务机制。建立目标一致、主体多元、公开透明、便捷高效的人口和计划生育社会管理和公共服务长效机制。 以 ...
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