残”指残疾人因身体残疾而导致贫困。“因学”指残疾人因各种原因不能接受文化教育或专业技能培训而导致贫困。“缺技术”指残疾人因缺少技术技能而导致贫困。“缺劳力”指因残疾人缺少劳动力而导致贫困。“缺资源”指残疾人因缺少发展生产的资源而导致的贫困。“其他”指除以上致贫原因之外的 ...
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720名贫困残疾儿童少年和残疾大中专学生得到奖励资助；兴建残疾人职业技能培训基地20处，培训残疾人10000余人次；兴建残疾人就业扶贫基地97 处，辐射带动12000名 届残疾人运动会并荣获三项总分冠军。参加了全省第一届、第二届残疾人职业技能竞赛并取得优异成绩。在北京残奥会和广州亚残运会上，我市运动员 ...
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给予支持，促进残疾人服务业稳步健康均衡发展。--发掘残疾人潜能，有针对性地开展残疾人服务技能培训，通过残疾人“创业明星”带动、组织残疾人立足社区、机构和家庭参与社会服务，将 培训，残疾人登记失业率控制在5%以下。新安排10万名残疾人就业，其中，按比例安排3万名、集中就业3万名，为1万名智力和精神残疾人 ...
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补贴、小额担保贷款等政策，加强城镇失业妇女、农村失地妇女和进城务工妇女技能培训和就业创业引导。7、引导和扶持农村妇女向非农产业转移。积极发展现代 ，逐步实行中等职业教育免费制度。11、强化教师队伍建设。不断提高幼教人员的专业素质和教养水平，大力推进学前教育。加强教师职业理想、职业道德教育和修养，坚持 ...
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领导的比例。鼓励和推荐符合人民陪审员条件的妇女担任人民陪审员。鼓励和推荐有专业背景的妇女担任人民检察院特约检察员或监督员。涉及妇女犯罪案件，应有一定比例女性 等安置保障制度。对流浪儿童开展教育、心理辅导、行为矫治、医疗卫生和技能培训。提高流浪儿童救助工作的专业化和社会化水平。鼓励并支持社会力量保护和 ...
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生儿童采取干预措施比例达到90% 以上。强化结核病、艾滋病、梅毒等传染病防治适宜技术培训和推广，提高儿童结核病系统管理率，减少艾滋病和梅毒母婴传播，改善儿童健康状况。 、流浪儿童保护和残疾儿童康复的专业服务机构数量。在市（州）级城市建立 1所具有养护、医疗康复、教育、技能培训等综合功能的儿童福利机构； ...
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﹒均衡中、高等教育学科领域学生的性别结构。鼓励学生全面发展，弱化性别因素对学生专业选择的影响。鼓励更多女性参与高科技领域的学习和研究。（三） 科学喂养、合理膳食与营养素补充指导，提高婴幼儿家长科学喂养知识水平。加强卫生人员技能培训，推行中小学生营养改善计划，预防和治疗营养不良、贫血、肥胖等儿童营养性 ...
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儿童保护和残疾儿童康复的专业服务机构数量。全国地级以上城市和重点县（市）建立1所具有养护、医疗康复、教育、技能培训等综合功能的儿童福利 ，90%的城市社区和80%的行政村建立家长学校或家庭教育指导服务点。建立家庭教育从业人员培训和指导服务机构准入等制度，培养合格的专兼职家庭教育工作队伍。加大公共财政对 ...
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特殊教育师资人才队伍建设，对在职特教教师进行定期轮训。在普通师范院校开设特殊教育专业或课程，切实提高特殊教育师资人才队伍的质量和数量。加强盲文、手语的研究 运作，最大限度地保障残疾人受益。建立残疾人扶贫开发基地，发挥安置就业、技能培训、辐射扶持、示范带动等功能，保证各项扶持措施真正落实到残疾人家庭。 ...
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加大对残疾人就业创业的扶持力度，扶持各类残疾人就业扶贫基地、职业培训机构为残疾人提供职业技能培训和创业培训，吸纳更多残疾人就业。继续实施“共享阳光万人 ，简化贷款程序，提高贷款扶持贫困残疾人（户）的到位率和扶贫效益。农民专业合作社、农业农村各种社会化服务组织要加强对残疾人的帮扶，按照“把残疾人扶贫基地 ...
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