儿童事业的发展是一个动态的历史过程，通过中长期目标的规划，从上海的实际出发，有计划、有步骤、有重点地逐步推进。为此，本《儿童计划》 家庭的亲子教育指导。发挥家庭教育研究会的作用，加强家庭教育基础理论研究及面向21世纪上海家庭教育的前瞻性和应用性研究。探索并推动家庭教育研究进入国民教育职称评定系列。10 ...
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儿童少年的同等水平，其中残疾儿童学前入园率达65％，中轻度智残儿童的义务教育入学率达95％以上。至完善特殊教育体系，在本市逐步形成学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育相互衔接、比例协调的残疾人特殊教育体系。至普遍开展残疾人职业教育，使广大残疾学生都能接受1至2门职业技能教育。至发展残疾人 ...
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到２００４年，完成高校体育场馆的改建、扩建和新建。要不断总结、推广高等院校、寄宿制高中、市和区县重点中学校外教育活动的经验。学校要与街道社区及社会联手， 、核定征税的游戏厅，相应提高税收定额，具体按国家税务总局制定的办法实施。十一、规划和建设以上海科技馆为龙头，专业博物馆、科普教育基地等相互配套的上海 ...
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年）》已经市政府同意，现转发给你们，请按照执行。 二○○八年八月一日 上海市创建全国残疾人工作示范城市总体实施方案（2007―2010年） 为了推动上海残疾人事业深入发展，不断改善残疾人生活状况，围绕贯彻《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（中发〔2008〕7号），根据中残联和市委 ...
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开展“相伴十六年、爱心助成材”行动，使贫困残疾学生及残疾人子女在义务教育、高中教育及大学教育阶段都能受到资助，帮助其顺利完成学业，杜绝出现残疾学生 年第七届全国残疾人运动会，争取有运动员参加2006年第九届“远南”运动会、2007年上海世界特奥运动会和2008年北京残奥会、2009年第二十一届聋奥会， ...
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六年、爱心助成材”行动，使贫困残疾学生及残疾人子女在九年义务教育、三年高中教育及四年大学教育阶段都能受到资助，杜绝出现残疾学生因贫辍学。(8 年第七届全国残疾人运动会。积极选送运动员参加2006年第九届“远南”运动会、2007年上海世界特奥运动会和2008年北京残奥会、2009年第二十一届聋奥会。(7 ...
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认真按照执行。二○○二年一月二十三日上海市关于加强本市人口综合调控的若干意见为推进上海“四个中心”的建设，增强城市综合竞争力，促进人口与经济、社会、资源、 事业，不断提高市民文化素质。高质量、高标准地办好义务教育；逐步提高普通高中的招生比例；继续扩大高等教育在校生规模，重点建设好若干所国内一流并具国际 ...
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。先后组织阿里、日喀则、林芝、拉萨、山南等地（市）残联赴陕西、河北、上海、福建、湖南、湖北、山东、青岛、天津、重庆、广东、深圳、福建、北京、 ，对上学的贫困残疾儿童、少年进行资助。2．关心残疾青年的就学，进一步加大扶持力度，建立残疾人接受高中阶段和大学阶段教育的资助制度和绿色通道，妥善解决好高中阶段和 ...
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