综合利用工作，促进经济和社会可持续发展，特制定“九五”资源节约综合利用工作纲要。一、“八五”资源节约综合利用工作的主要成绩和基本经验“八五”时期， 教材。资源节约综合利用应纳入建立现代企业制度和企业管理人员培训教材和中小学课程教育中。(七)充分发挥技术服务中心和协会、学会等中介组织的作用“九五”期间 ...
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城市环境保护投资指数大于2.5%；公众对城市环境保护的满意率大于85%；中小学环境教育普及率100%；环境能力建设达到国家标准化建设要求；无重大、特大环境污染和 的审批、核准过程中，严格按照国家产业政策对其资源消耗情况进行审查，指导企业按照规范设计项目尽可能优化并采取资源消耗水平较低的工艺技术。加强对 ...
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途径和紧迫任务。依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》(国发[2005]21号)和 全民的资源忧患意识、节约意识和责任意识。将资源综合利用纳入中小学教育、高等教育、职业教育和技术培训体系。新闻出版、广播影视、文化等部门和有关社会 ...
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实行能源审计。编制重点行业及企业节能减排规划，实施主要工业产品能源单耗限额指导目录（２００７），开展与国内外同行业能耗先进水平“对标达标”活动。加强对重点 宣传先进典型，努力营造节能减排的良好舆论氛围。将节能减排知识纳入全省中小学及大专院校教育内容。对在节能降耗和污染减排工作中做出突出贡献的单位和个人 ...
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75 95 提高20个百分点 （二）总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕加快推进“四个率先”的主线，扎实推进能源资源节约 组织编制相关材料，把节约资源和保护环境观念渗透在各级各类学校的教育教学中。中小学每学期至少开展一次资源节约和环境保护的主题活动，从小培养青少年 ...
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。 一、“十五”回顾“十五”期间，依据《上海市“十五”期间建筑节能实施纲要》确立的指导思想、发展思路、推进目标、组织体系和实施措施。本市建筑节能工作按照 形式多样的、不同层次的建筑节能专题宣传活动和科普知识教育。二是开展建筑节能教育培训。在本市中小学教科书中，要设置能源资源短缺的基本国情和节能途径专门 ...
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