习惯。最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，树立积极的人生观。四、中小学公共 、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件（含心理健康）等六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和 ...
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吃到定量标准，住房条件、被装配备、卫生防病符合规定要求。官兵身体健壮，心理健康。 二、基层经常性主要工作 基层建设必须在做好工作、完成任务的实践中 分析官兵现实思想，对问题苗头及时发现、准确掌握、正确处理。注重人文关怀和心理疏导，以表扬为主，以情感人，以理服人。尊重官兵合理需求，主动帮助解决实际困难和 ...
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联系实际，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。(五)加强实践活动培育。发挥军事训练 好历史、荣誉等教育资源及各种文化设施，建设富有浓郁战斗气息的军营文化，营造健康向上的军营政治环境和文化氛围。(九)仪式庆典激励。举行升旗、授枪、授 ...
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第六条父母或者其他监护人应当加强与未成年人的思想沟通和情感交流，关注未成年人的心理健康，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，培养未成年人乐观向上的性格和 服务营业场所的经营者不得经营和诱导未成年人观看色情、赌博、暴力、愚昧迷信等不健康的内容和信息。违反前款规定的，由文化行政主管部门或工商行政主管 ...
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分配。第十二条一、本公约缔约各国承认人人有权享有能达到的最高的体质和心理健康的标准。二、本公约缔约各国为充分实现这一权利而采取的步骤应包括为达到下列目标所需的步骤：(甲)减低死胎率和婴儿死亡率，和使儿童得到健康的发育；(乙)改善环境卫生和工业卫生的各个方面；(丙)预防、治疗和控制传染病、风土病 ...
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显著位置设立警示标识。第十三条学校应当采取多种形式，针对学生不同年龄段的认知能力，对学生进行遵纪守法、心理健康、安全知识和自救知识教育。第十四条学校建立校园安全保卫和值班制度。学校应当加强门卫管理，建立进出校园登记管理制度，校外人员不得随意进入学校。学校应当在学生课间和 ...
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的学校食堂管理制度。从业人员应按规定定期进行培训和体检，持有卫生部门颁发的健康证明方可上岗。对患有传染性疾病的人员要立即调离。坚决禁止无关人员进入食堂的 的教育，并形成制度。?第十一条学校安全教育工作应重视学生心理卫生教育，注重心理疏导，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理 ...
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国家通用语言文字工作力度。开展民族地区学前儿童学习普通话行动。（六）深入实施健康扶贫工程将贫困人口全部纳入城乡居民基本医疗保险、大病保险和医疗救助保障范围 服务机构牵手计划”、“教育对口扶贫计划”，为贫困人口提供生计发展、能力提升、心理支持等专业服务。加强对社会组织扶贫的引导和管理，优化环境、整合力量 ...
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和管理，促进创建活动广泛、深入、持久开展，切实维护青少年的合法权益，营造青少年健康成长的良好环境，结合我市实际，特制定本管理办法。第二条优秀“青少年维权岗”是 权益保护工作，主动为青少年的成长和发展提供有效的法律、心理咨询和其他服务项目，努力营造有利于青少年健康成长的良好社会环境。（二）在侦查、检察、 ...
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期间，学生自行到校活动或者自行滞留学校期间发生的；?(四)学生有特异体质、异常心理状态或特殊疾病，学生或未成年学生监护人未告知学校的；(五)学生突发疾病，学校 校外活动期间；?(五)人身伤害，是指肢体残疾、组织器官功能障碍及其他影响人身健康的损伤。?第二十七条本条例自2003年2月1日起施行。?本条例 ...
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