），或国务院学位委员会认定的硕士或博士授权点等； 省级中医药优势学科继续教育基地应当具有省级重点学科、重点专科（专病）、实验室，或国务院学位委员会认定的 具备以下基本条件：（一）理论培训基地：能够开展全科医学理论教学的中医药教育机构或三级医疗机构。临床实践基地: 临床科室设置基本齐全的二级甲等或县级 ...
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、技术方法、诊疗经验的整理研究。对名老中医著书立说、传授学术思想和临床经验给予政策支持。组织实施国家和省老中医药专家学术经验继承工作，定期遴选 和基本实践技能培养。加强中医药职业教育，加快技能型人才培养。建设一批中医临床教学基地和中医药重点学科、专业和课程。建立健全中医药继续教育管理组织，完善中医药 ...
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培训的内容应有所侧重，并安排适当学时的实习。 二、培训中心必须具有专用教学场所和设备、较完备的住宿条件以及必要的观摩实习条件，要有明确的负责人 计划。 现将各培训中心200O年的培训计划附后，请各药品临床研究基地或希望参与临床试验的其他医疗机构定期安排有关人员参加培训。 国家药品监督管理局安全监管司 ...
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需要和国家有关政策法规的要求，及时补充、调整和完善教材，总结经验，不断提高教学水平；未经批准不得擅自在异地举办培训班；办培训班不得以赢利为目的，合理收取 药品临床研究培训中心应注意抓教学质量，严格考勤、考核和考试工作，对未达到学时要求和考核不合格者不能颁发培训证书。 三、请各药品临床研究基地和参与临床 ...
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专科优势明显的现代化综合性中医医院，成为全省中医医疗、技术指导中心和临床教学、科研基地；地市级中医医院建成中医专科特色突出、综合服务功能比较完善的中医医院 ，为中医药对外合作交流提出咨询建议。4．中医药医疗、科研、教育对外合作基地建设项目制定相关建设标准，依托国家重点医疗、教育、科研单位，建立对外交流 ...
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中医药大学第一附属医院、天津市中医药研究院、天津市南开医院为基础，建设集医疗、教学、科研、产业、对外交流为一体的龙头性的中医、中西医结合医学中心。 高等院校、医疗机构和企业建立中医药研究机构，促进医疗、教学、科研、产业结合。力争全国中医临床研究基地落户天津，建设全国重点中医药研究室3所、市级重点中医药 ...
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中医临床科研成果奖不少于2项。查阅科研成果证书。无相关成果，不得分；缺一项，扣5分10(七)临床教学(30分)1．具有承担中医大学本科以上的临床教学 评价方法应得分实得分扣分理由(三续)开展中药临床药学和中药研究工作，建立中药临床研究基地和临床药师制；负责临床药物研究、遴选、处方审核，中药不良反应监测 ...
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（二）实施名院、名科、名医“三名”战略。加强已经确定的全国中医临床研究基地和重点中医医院项目建设，重点支持20所尚未改建的市、县中医医院基本 中医药事业发展基础（一）加强中医药院校教育。辽宁中医药大学要以建设国内一流的教学研究型中医药大学为目标，加大中医药教育体系的改革力度，打造行业领先的重点学科和 ...
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理论、证候与辨证论治、中医药防治重大疾病和疑难疾病的研究以及相关临床疗效评价的基础研究，经穴特异性及针灸治疗机理、养生保健与疾病预防方法 ，研究建立中医药科技创新平台及其运行机制，通过重点研究室（实验室）、临床研究中心和产业化基地建设，以及中医药基础数据库和国际化信息库的建设，促进适应中医药现代化和 ...
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论治为核心的科学思维和个性化诊疗的技术方法；中医药的优势主要体现在临床疗效确切、用药相对安全、治疗方式灵活、费用比较低廉等方面，拥有巨大的 制定中医药院校和中医药专业设置标准，规范中医药办学。指导中医药教材建设工作，推动教学基地、师资队伍建设，切实提高中医药院校教育的基础水平。通过中医药教育机构中医药 ...
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