使用，并且符合正当习惯，即可由本联盟成员国法律以及成员国之间现已签订或将要签订的特别协议加以规定。三、根据本条前两款使用作品时，应指明出处，如原出处有 、在选举执委会成员国时，大会要考虑到按地区公平分配和保证使与本联盟缔结特别协议的国家参加执委会的必要性。五、ａ）执委会成员国的任期自它们当选的该届大会 ...
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人员，在校期间参与导师承担的本校研究课题或者承担学校安排的任务所完成的发明创造及其他技术成果，除另有协议外，应当归高等学校享有或持有。进入博士后 许可的，应当向本校知识产权管理机构申报，接受审核。对于符合非职务条件的，学校应出具相应证明。 第二十二条高等学校要加强科技保密管理。高等学校的教职员工和学生 ...
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接收的培训、进修、离退休返聘、借用及兼职人员，在学习或工作期间，利用接收单位或学校物质技术条件所完成的发明创造或技术成果，其成果归接收单位或学校 内容、范围及保护措施；(四)参与签订或审核本单位涉及知识产权内容的各类合同、协议；(五)接受单位法定代表人委托，代表单位负责知识产权纠纷的处理、诉讼等工作。 ...
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；（二）夫妇一方支援外地单位工作的；（三）按规定户口报在大、中专学校的学生和报在本市工作单位的海员、船员、野外勘测人员；（四）未在当地 凡结合农村居民点规划建造房屋的，应当在当地人民政府主持下，由拆迁单位和被拆迁户取得协议后建造。按照农民新村规定新建社员住房的标准和面积超过原有房屋的，超过部分需要增加 ...
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培育、开发和保护具有自主知识产权的核心技术，教育职工尊重他人的专利权，维护本单位的合法权益。学校应当重视专利法律、法规的宣传教育。高等学校、中等专业 具体的请求事项、事实依据；(三)当事人任何一方均未向人民法院起诉或者无仲裁协议；(四)属于管理专利工作的部门的管辖范围。第二十条 管理专利工作的部门受理 ...
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著作权。外国人、无国籍人的作品根据其作者所属国或者经常居住地国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约享有的著作权，受本法保护。外国人、无国籍人的作品首先 在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用， ...
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一般不得跨越房屋。特殊情况需要跨越房屋的，电力设施建设单位应当与房屋所有者达成协议，采取相应安全技术措施后，方可施工。任何单位和个人不得擅自增加被跨越房屋 线组织，并加强对群众护线组织的业务指导；(二)在林区及城镇、厂矿、学校、车站、码头、集贸市场等人口密集地段和人员活动频繁地区的电力线路保护区的区界 ...
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要结合提高学生绿化环保意识和普及绿化知识教育，提倡和鼓励学生参与绿地认养活动。可以学校、班级、团支部或少先队等集体名义认养，也可以学生个人名义认养。学生认养以管护 保洁和管护工作，并监护树木花草及设施不受破坏。二是委托认养，按认养协议，认养单位或个人提供相应的认养资金，由绿委办会商政府有关行政职能部门 ...
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村镇建设规划，将分散在农村的闲置废弃砖瓦窑、矿山、交通水利用地和关停搬迁企业、学校、医院用地等实施复垦，使其成为可耕地或可调整为耕地的其他农用地的行为。 材料后，及时进行审核，对资料齐全、方案可行的准予立项，并签订建设用地复垦协议。６、上报备案。按照省国土厅的要求，市国土资源局负责填写《浙江省建设用地 ...
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，要逐步将知识产权知识纳入职工培训计划。3.知识产权人才的培养与引进。坚持学校培养与社会培养相结合的原则, 整合全社会的教育资源，大力培养知识产权人才。在 单位依法采用竞业禁止制度，与涉及商业秘密的技术、经营、管理人员签订书面保密协议，约定使用范围、期限、方式、条件等具体事宜。（五）知识产权的运用与 ...
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