的聘用合同者,发给一定数额的安家补助费。属高层次专业技术人才的,按高层次专业技术人才引进的有关规定办理;其他的发给安家补助费5万元,所需费用,属 一扶”计划的相关政策。第十五条建立人才与智力对口支援制度。省属企事业单位和海口、三亚市属的教育、科研、医疗卫生机构每年选派一部分专业技术人员到少数民族和贫困 ...
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的部分,在测算转移支付时,按相关财政制度予以统筹考虑。市人民政府各部门安排各类专项资金,应当在符合政策规定的情况下,对民族自治地方予以照顾。 和培训规划,采取各种措施大力培养少数民族各类人才。在专业技术职称评聘中,同等条件下应当优先评聘少数民族专业技术人员。有计划地选派民族自治地方的干部到经济发达地区 ...
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好具有民族特色的学科,有计划地调整、增设民族地区急需的专业,培养更多的人才。要重视少数民族专业技术人员的继续教育,尽量为他们多提供学习、进修的机会, 省、市要继续为少数民族和民族地区培养各种专业人才作出贡献。每年安排一部分少数民族经济管理和专业技术干部,到相关专业的院校、科研部门和企业进修学习。 五、 ...
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设施项目。大力推进社会主义新农村、新牧区建设,优先安排与群众生产生活密切相关的农田水利、草场围栏、人畜饮水、电力、通信、乡村道路、广播电视、 )、乡镇少数民族中青年干部接受各种形式的大专以上学历教育。选派少数民族优秀中青年专业技术人员到国内外著名高等院校、科研院所及医疗、卫生、环保等系统进行培训,培养 ...
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63%,比全省干部占总人口的比例低0.76个百分点。少数民族人才比较匮乏,专业技术人员总量偏少。二、指导思想和总体目标(一)指导思想以邓小平理论和“三 少数民族地区资源、生态保护补偿机制。继续落实好《福建省少数民族权益保障条例》的规定,每年安排的民族补助款,随财政收入的增长逐年增加,各类专项资金分配向 ...
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行政区域内各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训,不适应本条例。第三条各级人民政府应当重视职业教育,把 专职专业课教师和实习指导教师,按照国家规定可以同时评聘教师职称和相关专业技术职称。符合职业教育教师任职资格的技术人员可以到当地职业学校和职业培训机构担任 ...
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少数民族干部占干部总数的比例高于目前的7‰水平。(三)到2005年,全省各类少数民族专业技术人员由目前的11600多人增到18000人,平均每年递增9%。其中高级 促进知识更新。继续办好全省民族中小学和济南大学民族高师班、省民族中等专业学校。有条件的市可在高校中开设民族班。继续执行对少数民族考生降低 ...
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工作,市级机关、人民团体、企事业单位到自治县工作的科技人员和管理人员,待遇从优,具体办法按省、市有关部门的规定执行。自治县也可制定相应的优惠政策。第二 应开设与当地民族生产、生活紧密相关的劳动技术课。对各种原因不能升学的少数民族中学毕业生,要采取适当形式进行必要的专业技术培训。第二十四条市属大专院校、 ...
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和加工业。根据资源条件,积极发展烤烟、卷烟、蚕桑丝绸、制糖等加工业及其相关的工业;有计划地发展能源、冶金、采矿、机械加工、建筑材料工业和建筑业 工程师、畜牧兽医师和各种专业技术人员到山区、少数民族地区工作,待遇从优。具体办法由自治州人民政府制定。第四十六条自治州的自治机关依照法律规定,加强环境保护事业 ...
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的税收优惠政策;制定对民族地区财政转移支付制度,指导省、自治区对民族自治州、县的财政转移支付。人事部:研究制定培养选拔少数民族干部和各类专业技术人员的政策和规划;采取适当措施,保障民族自治地方人民政府和各级人民政府民族事务部门录用国家公务员时,对少数民族报考者予以照顾;指导和协调民族地区人才资源开发 ...
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