部门：为认真贯彻党的十六大精神，践行“三个代表”重要思想，全面落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神，加快 学校倾斜。要选择内地条件好的大中城市中小学对边远贫困地区办学条件差的民族学校在师资培训、信息交流、更新教学设备等方面开展对口支援。提倡内地汉族学生与边境 ...
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与一、两个自治区和少数民族较多的省，通过签订协议或合同，采取介绍经验、转让技术、交流培训人才、支持资金和物资等多种方式，帮助民族地区加速经济、 一、各级人民政府要经常、广泛地进行马克思主义民族观和爱国主义、社会主义教育。各级各类学校要适当开设民族常识和民族政策课程。要有计划地开展民族团结进步表彰活动， ...
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决定〉的实施意见》（琼发〔2004〕10号）、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见的通知》（中办发〔2005〕18号 往少数民族和贫困地区；与少数民族和贫困地区用人单位签订服务期为3年以上的聘用合同的，也可在我省任何地区随直系亲属落户。需要人事代理服务的，由政府人事 ...
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次会议通过根据1999年6月4日湖南省第九届人民代表大会常务委员会第九次会议《关于修改〈湖南省职业教育条例〉的决定》修正）第一章总则第一条为了发展职业教育 七条，修改为：“职业学校和职业培训机构的毕业、结业生就业，坚持面向社会、公平竞争、自主择业、择优录用。毕业生与用人单位已签订就业合同的，用人单位与 ...
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方便学生就近入学；对交通不便的边远贫困山区应采取多种形式举办寄宿制、半寄宿制学校。上级人民政府应尽快帮助没有初级中学的民族乡建立初级中学。第三十一条各级人民政府 的健康水平。第三十九条县级人民政府应在改善医疗条件、加强医务人员培训等方面给民族乡予特殊照顾。第四十条民族乡坚持实行计划生育，优生优育。第五 ...
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考生必须招收，不得因其残疾拒绝招收。第十四条特殊教育学校和普通学校附设的特殊教育班的教师必须经过专业培训。第十五条特殊教育经费列入教育事业费支出，随教育 、村兴办的敬老院集中供养，或者由乡镇人民政府、村民委员会、包养户三方签订供养合同，实行分散供养。不符合前款规定但丧失劳动能力、生活确有困难的残疾人， ...
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承包者因地制宜营造各种经济林、用材林、薪炭林，不断提高森林覆盖率。对逾期不履行承包合同的，由发包单位收回另行安排。自治县的自治机关依照法律规定，确定林地的所有权 为主或以助学金为主的公办民族学校，对不通晓汉语的学生采用本民族语言辅助教学。第三十六条 自治县的自治机关有计划地培训教师，不断提高教师素质， ...
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升学和招工考试的少数民族考生，可以使用本民族语文答卷。自治县享受国家关于高等学校和中等专业学校对少数民族考生定向招生、定向分配和放宽录取标准等照顾。第四十 ，加强对教师的培训，有计划地选送教师特别是少数民族教师到大专院校进修，提高教师的政治和业务素质，同时提倡招聘符合条件的外地教师，逐步建立一支稳定 ...
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年以上和“农转非”又安排了工作的人员原承包的耕地，原发包单位应当终止承包合同，收回发包的耕地。自治县依法实行土地有偿使用制度，健全土地使用权、承包经营权 到自治县任教，不断提高教师的社会地位和生活待遇，办好教师进修学校，加强在职教师的培训，提高教师队伍素质，建设合格稳定的教师队伍。自治县重视边远地区 ...
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，根据1995年10月14日黑龙江省第八届人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改＜黑龙江省民族乡条例＞的决定》修正)第一章 总 则第一条为保障和促进民族乡 单独划拨，在指标数量上应给予适当照顾。市、县在安排民族乡各类民族学校教学、培训经费和基本建设投资时，给予适当照顾。第二十九条民族乡上一级地方 ...
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