机会，为民族地区经济建设和社会发展提供强有力的人才与智力支持。改善民族中小学办学条件，加快基础教育信息化进程，提高教育质量。加快民族教育事业发展，力争在 优秀毕业生到省一级达标普通高中就读工作。按照福建省委办公厅、省人民政府办公厅《关于实施第二批挂钩扶持对口支援民族乡的通知》（闽委办［２０００］８９号 ...
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、规模化程度，把特色优势农业做大做强。努力增加农牧民收入。落实中央《关于促进农民增加收入若干政策的意见》。增加财政对农业的投入，加强农村基础 科技成果向现实生产力的转化。继续把“普九”和“两基”作为教育工作的重中之重，加快实施中小学危房改造工程，改善农牧区办学条件。推进少数民族学生与汉族学生合校合班， ...
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工作，促进当地经济建设和社会进步，实现区域经济社会的协调发展，根据《中共海南省委关于实施人才强省战略的决定》（琼发〔2003〕13号）、《中共海南省委 的形式先调入，待单位自然减员时冲销过渡编制。第十七条对少数民族和贫困地区中小学不合格的教师和代课教师，结合事业单位人事制度改革，及时予以清退，空出岗位 ...
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：为认真贯彻党的十六大精神，践行“三个代表”重要思想，全面落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神，加快 要按规划分工负责组织实施教师继续教育工作。根据民族学校教师数量较少且比较分散的特点，加大对民族学校部分学科教师的省级培训力度。加强民族中小学教师培训基地建设 ...
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实施科教兴国战略，都具有十分重要的意义。为认真贯彻落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》（国发［２００２］１４号）精神，促进民族地区全面贯彻党 ）播放机和课程教学资源，力争到２００５年使民族地区乡镇以下独立建制的中小学通过实施多媒体教学项目，获取丰富的教育教学资源，提高学校教育教学质量。（三 ...
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）要按照《海南省人民政府办公厅转发省编办、省教育厅、省财政厅〈关于中小学教职工编制标准的实施办法〉的通知》（琼府办［２００２］５６号）规定，核定 ，列入各级领导干部的任期目标责任制和政绩考核的重要内容。少数民族地区要切实实施“一把手”工程，主要领导要亲自研究、检查、指导民族教育工作，确保民族教育投入， ...
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入村、到户。优先将少数民族聚居的贫困村全部纳入国家扶贫整村推进规划实施范围，强化对少数民族贫困人口的直接帮扶。对缺乏基本生存条件、自然灾害多发区、 自治法相配套的法律法规，实施民族法制体系建设工程。加强自治州、自治县自治条例的制定或修订工作，推动自治区自治条例的制定。完善关于散居少数民族权益保障、清真 ...
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普通中学开设民族班，增加少数民族高中阶段在校生数量，使少数民族学生高中阶段入学率接近全省平均水平。普通高等学校招生，认真贯彻落实《福建省人民政府关于深化改革加快发展民族教育的实施意见》(闽政文(2002)344号)，切实兑现对少数民族考生的加分照顾政策。积极争取国家支持，扩大民族预科班招生数量。落实 ...
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民族院校的少数民族考生降低１０－２０分，报考非民族院校的降低５分录取。大力发展少数民族职业技术教育。省教育厅每年安排专项经费，用于改善民族中小学教学条件。安徽师范大学和安徽农业大学可分别设立民族大专班，纳入国家招生计划，培养少数民族师资和农业科技人才。动员社会力量捐资助学，帮助少数民族发展教育。 ...
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各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，经省政府同意，现结合我省实际提出以下实施意见。一、充分认识新形势下做好民族工作的重要意义我国是统一的多 农村少数民族劳动者素质，就业和创业能力普遍提高。--优先发展民族教育。巩固我省民族中小学普及九年义务教育成果，加快民族教育现代化进程，确保民族教育与全省教育同步或 ...
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