、民族中学和民族班。建立助学金，帮助经济困难的少数民族学生完成学业。自治县民族学校(班)的教职工编制、经费、助学金、奖学金等享受国家的照顾。。自治县的自治机关 。任何组织和个人不得利用宗教进行破坏民族团结、扰乱社会秩序、损害公民的身心健康、侵犯公民人身权利和干预国家行政、司法的活动。”作为条例第四十七 ...
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。任何组织、个人不得利用宗教进行破坏民族团结、扰乱社会秩序、损害公民身心健康、侵犯公民人身权利和干预国家行政、司法等活动。第四十三条自治县境内苗族 法律和社会发展需要，制定教育发展规划；有步骤的实施九年制义务教育；确定各类学校的设置及办学形式、教学内容和招生办法；加强基础教育，积极发展幼儿教育、职业 ...
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的需要，制定教育发展规划，有步骤地实施九年制义务教育。自治县自治机关自主确定各级各类学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语和招生办法。努力办好 。任何组织和个人不得利用宗教进行破坏民族团结，扰乱社会秩序，损害公民身心健康，侵犯公民人身权利和干预国家行政、司法、教育的活动。自治县境内的宗教团体和 ...
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条合并修改为“自治县的自治机关根据国家法律和教育方针，决定本县教育规划，各级各类学校的设置、管理、学制、办学形式、教学用语和招生办法。”“自治县的自治机关根据 。任何组织和个人不得利用宗教进行破坏民族团结、扰乱社会秩序、损害公民的身心健康、侵犯公民人身权利和干预国家行政、司法的活动。”作为条例四十七条 ...
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地实施九年制义务教育。首先普及初等教育，大力发展职业技术教育，办好高中和中等专业学校，重视学前教育和成人教育，鼓励自学成才。努力扫除青壮年文盲、半文盲。自治州的各级 地安排补充编制内的自然减员缺额。第五十七条自治州的自治机关努力办好民族干部学校。有计划地选送各民族的干部、职工和科技人员到州外各级各类 ...
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的公民。自治县的自治机关保护正常的宗教活动，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序，损害公民身体健康，侵犯公民权利，妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务 根据上级国家机关的有关规定，改革教育体制，逐步实行分级办学，分级管理各级各类学校。自治县用于教育的财政拨款应逐步增加，并使按在校学生人数平均的教育 ...
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和其他多种形式办学。第四十三条自治县的自治机关积极发展职业教育，开办职业学校，对初中、高中毕业生有计划地进行职业技术培训，培养城乡实用技术人才。自治县 。任何组织和个人不得利用宗教进行破坏民族团结，扰乱社会秩序，损害公民身心健康，侵犯公民人身权利和干预国家行政、司法、教育的活动。自治县的自治机关在处理 ...
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文化程度的职工，达到高中以上文化水平。自治机关优先选送在职少数民族干部到各级各类学校进修，掌握和更新专业知识。自治机关鼓励和支持自学成才，为自学成才创造必需条件， 。任何组织和个人不得挪用、截留和扣减教育经费，不得以任何借口侵占学校的场地、房屋和设备。第三十七条自治县的自治机关努力发展科学技术事业， ...
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合法权益。自治县的自治机关维护教师的社会地位，逐步改善教师工作、生活条件。保护学校公共财产，维护正常的教学秩序。第三十七条自治县的自治机关根据需要制定 。任何组织和个人不得利用宗教进行破坏民族团结，扰乱社会秩序，损害公民身心健康，侵犯公民人身权利和干预国家行政、司法、教育的活动。自治县境内的宗教团体和 ...
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法律和社会发展需要，制定教育发展规划；有步骤的实施九年制义务教育；确定各类学校的设置及办学形式、教学内容和招生办法；加强基础教育，积极发展幼儿教育、职业 。任何组织、个人不得利用宗教进行破坏民族团结、扰乱社会秩序、损害公民身心健康、侵犯公民人身权利和干预国家行政、司法等活动。第四十三条自治县境内苗族 ...
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