以及具有硕士以上学位的高等院校毕业生。第四条少数民族和贫困地区用人单位应当充分发挥主体作用,根据生产经营和事业发展需要,研究制定人才培养、吸引及使用计划,积极 高校毕业生,政府有关部门要为其提供必要的人事劳动保障代理服务,在户籍管理、劳动关系形式、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供保障。第十四条组织 ...
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服务网络体系、医疗救治体系和疾病防控体系建设,重点扶持以乡镇卫生院为主体的农村医疗卫生设施建设。加快民族自治地方医疗保障制度建设,完善城镇基本医疗保险 模范村(社区)建设活动。筹备召开第五次全国民族团结进步表彰大会。建立民族关系监测系统,制订处置涉及民族因素突发性事件应急预案。依法打击民族分裂活动, ...
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贸工农一体化、产供销一条龙、公司加农户等现代农村流通组织形式,稳定农产品的产销关系;大力组织适合农村消费特点和农民消费水平的商品投放市场,搞好售前、 领办服务企业。全面推进职业资格证书制度,建立服务业职业资格标准体系。(七)多渠道增加服务业投入以政府投入为导向,社会和企业投入为主体,金融信贷投入为支撑 ...
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现代医药的研究和民族传统医药的发掘、整理、利用工作。自治机关允许取得执业医师资格的人员行医。禁止非法行医以及利用封建迷信和其他手段诈骗钱财,危害人民健康。 全国人大法律(1)条第六十一条自治机关建立和规范人才市场,拓宽劳动就业渠道,提高就业率。自治机关加快建立和完善城镇职工基本养老、基本医疗保险和失业 ...
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现代医药的研究和民族传统医药的发掘、整理、利用工作。自治机关允许取得执业医师资格的人员行医。禁止非法行医以及利用封建迷信和其他手段诈骗钱财,危害人民健康。” 、增加一条作为第六十一条:“自治机关建立和规范人才市场,拓宽劳动就业渠道,提高就业率。自治机关加快建立和完善城镇职工基本养老、基本医疗保险和失业 ...
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提高育苗、造林、更新能力,正确处理当前利益和长远利益、经济效益和生态效益的关系。自治机关依法保护自治县境内的珍贵稀有动植物,严禁非法猎捕和采集,加强自治县境内 加强教师队伍建设。不断提高教师的政治、道德、文化素质和业务水平,并建立教师资格考核制度;发扬尊师重教的优良传统,对教师在政治上关心、生活上照顾 ...
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应尽的义务。关联法规:全国人大法律(1)条第七条 自治县坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济 第三十九条 自治机关加强教师队伍的建设和管理,依法实施教师资格制度,全面实行教师聘任制度。建立和完善教师继续教育制度,重视少数民族教师的培养,加强在职 ...
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培训或者经济发达地区挂职锻炼,提高文化素质和管理水平。第十九条 自治机关尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,根据经济社会的发展需要,制订优惠政策 ,提高教师的教学水平。鼓励教师到少数民族聚居地区和贫困村镇支教任教。自治机关建立教师资格考核制度,依法保护教师的合法权益,对长期从事教育工作成绩显著的, ...
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地方。第六条 自治县的自治机关维护和发展各民族平等、团结、互助的社会主义民族关系,保障自治县内各民族公民都享宪法和法律赋予的权利和履行应尽的 、小水电、农副产品加工业、食品工业以及民族特需日用品工业,逐步建立起以加工本地资源为主体的工业体系。自治县的自治机关积极开展招商引资活动,发展外向型企业企业, ...
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信息技术必修课。配合国家重点支持现代远程教育网络建设,在边境地区和民族贫困县建立县级远程教育教学点,加快民族地区及民族中小学“校校通”工程建设。扶持相关院校开发 承担相应的违约责任和接受经济处罚。(十七)努力造就以本民族为主体的“双语型”民族教师队伍。有民族中小学教师培养任务的院校,要主动适应基础教育 ...
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