一５０周岁）非文盲率保持在９５％以上，全部扫除有学习能力（１５一２４周岁）的青年文盲，扫盲后的继续教育普遍开展。至大力发展少数民族地区高中阶段 少数民族高层次人才。从今年起，省政府３年内投入８０００万元建设资金，将“三亚学院”按省“重点推进工程”建设，三亚市政府要全力配合支持，尽快完成前期建校任务。 ...
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省教育行政部门要制定民族学校校长、教师培训规划，各级教育行政部门要按规划分工负责组织实施教师继续教育工作。根据民族学校教师数量较少且比较分散的特点，加大对民族 、教研部门指定有关机构，安排专（兼）职人员负责民族教育的行政和教研工作。加强省、市教育学院民族教研部门建设，加大教研和对基层的业务指导力度。（ ...
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培训教师和管理人员。“十五”期间，为已有多媒体教学设备的农村中小学配备多媒体教育教学资源，为没有多媒体教学设备的农村中小学配备电视机、ＤＶＤ（ＶＣＤ）播放机和 ，努力将湖北民族学院建成湖北省的人文社科研究基地、武陵地区民族研究中心和生物资源与天然植物保护利用基地。（四）继续组织实施教育援藏。省教育厅和 ...
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继续办好州、县级少数民族领导干部培训班。中央国家机关和各人民团体的管理干部学院，要注意培养本系统的少数民族干部。对边远贫困地区的少数民族干部学员，可视情况减 、增设民族地区急需的专业，培养更多的人才。要重视少数民族专业技术人员的继续教育，尽量为他们多提供学习、进修的机会，帮助他们不断更新知识。中央有关 ...
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年，省属普通高等院校少数民族预科班招生数量由每年招生260名逐步增加到每年招生400名；认真做好黑龙江民族职业学院的检查验收工作，在通过验收的基础上，使在校生数量达到2000名。4.加快发展民族地区成人继续教育。到2010年，全省民族地区劳动者人均受教育年限达到 ...
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资源就地加工水平和产品增值能力。加快建立和完善资源开发和生态保护补偿机制，继续推进天然林保护、退耕还林还草、退牧还草等生态修复工程，加快治理风 行政学院和国家重点大学培训少数民族干部力度。整合培训资源，拓宽培训渠道，扩大培训规模，改进培训方式，提高培训质量。加强民族自治地方企业经营管理人员的继续教育 ...
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和少数民族贫困地区群众生产生活条件明显改善。民族地区基本公共服务能力显著增强，教育、文化服务、医疗卫生、社会保障等与全国的差距明显缩小。九年义务教育 ，继续做好中央国家机关、经济发达地区与民族地区干部双向交流。重视培养选拔少数民族女干部。加强对少数民族和民族地区干部的教育培训。发挥各级党校、行政学院、 ...
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，城镇居民人均可支配收入达到6000元以上，农民人均纯收入大幅增加。民族地区教育、科技、文化、体育、卫生、广播电视、新闻出版等社会事业全面发展。 投资环境，不断加大招商引资力度。 三、大力促进民族地区社会事业发展15、加快发展民族地区教育事业。继续做好“两基”的巩固提高工作。从2006年起，省少数民族 ...
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好青海民族学院、适当扩大普通高等院校和高等职业学校民族班、民族预科班的招生规模，增加外地院校的招生名额，努力提高少数民族学生的高中升学率。继续实施“教育素质 改革、农村牧区改革、国有企业改革、财政体制改革、投融资体制改革和科技、教育、卫生、文化等社会领域的改革方面取得重大进展，鼓励、支持和引导非公有制 ...
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，民族县之间的主要干线公路至少有一条通过改建达到次高级路面的要求；继续安排“以工代赈”公路资金，接通民族地区乡镇级的经济断头路，积极争取国家在“九五”期间修建 要根据本地实际和民族特点，加强职业技术教育，为当地少数民族脱贫致富培养一批实用技术人才。要积极办好湖北民族学院和恩施医专两所民族院校，在师资、 ...
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