且原职系名称仍予保留，应配合检讨是否办理调整职系。 (三)现已归系有案职务，其工作内容属新增之消费者保护及生物技术等二职系之内涵者，或属其它职系细分后之职系之内涵者，如各机关办理档案管理业务之职务，其工作内容属图书博物管理职系细分后之档案管理职系之内涵，亦须检讨是否办理调整职系。 (四) ...
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，均得予采计。但同一年资不得重复采计。 第5条 公务人员曾任公务年资，其工作性质相近，依下列规定认定之： 一、曾任职务经铨叙部铨叙审定之职系，与 调任或得相互调任者。 二、曾任职务并无职系之规定，由原机关出具工作内容证明，就其工作内容对照职系说明书或职务说明书认定其适当职系后，依前款认定之。 必要时， ...
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，俾作为雇用职务代理人经费核销之依据。另应衡酌所报职缺之工作性质，详列职务之工作内容、机关地址与联络电话。 (四)各主管机关提报之需用人数，经本 录取人员分配情形等资料；各报缺机关人事单位应于考试录取人员电话查询机关环境、工作性质、待遇福利等事项时给予亲切详尽答复，以落实人事人员「顾客导向」之服务理念 ...
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有关工作所需知能及考核其品德操守、服务态度，应根据实际工作内容，遴选具有以下资格之一者担任辅导员，其人数不以一人为限： 1.直属主管。 2.具有 ，以研读、讨论方式提升受训人员专业知能。 4.个别会谈：协助解决受训人员工作适应问题及生涯发展。 (二)辅导方式之实施顺序及时点，各实务训练机关(构)学校得 ...
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观念、品德操守、服务态度及行政程序与技术为重点。 (二)实务训练：以增进有关工作所需知能及考核品德操守、服务态度为重点。 四、训练对象： (一)九十三 上课前印发受训人员。 (二)实务训练： 1、由各职缺所在用人机关(构)根据实际工作内容，指派服务单位之直属主管或资深人员辅导之，并应拟定辅导方式，填写 ...
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训练办法)第五条第一项。 二、训练类别 实务训练。 三、训练重点以增进有关工作所需知能及考核品德操守、服务态度为重点。 四、训练时间 训练时间为四 法规办理。 十二、训练课程 (一)由各职缺所在之用人机关(构)学校，根据实际工作内容，指派服务单位之直属主管或资深人员辅导之，并应视受训人员身心障碍情形 ...
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观念、品德操守、服务态度及行政程序与技术为重点。 (二)实务训练：以增进有关工作所需知能及考核品德操守、服务态度为重点。 四、训练对象： (一)94 于上课前印发受训人员。 (二)实务训练： 1.由各职缺所在用人机关(构)根据实际工作内容，指派服务单位之直属主管或资深人员辅导之，并应拟定辅导方式，填写 ...
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观念、品德操守、服务态度及行政程序与技术为重点。 (二)实务训练：以增进有关工作所需知能及考核品德操守、服务态度为重点。 四、训练时间 基础训练与 印发受训人员。 (二)实务训练： 1.由各职缺所在之用人机关(构)学校，根据实际工作内容，指派服务单位之直属主管或资深人员辅导之，并应拟定辅导方式，填写 ...
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条第二项。 二、训练类别： 实务训练。 三、训练重点： 实务训练以增进有关工作所需知能及考核品德操守、服务态度为重点。 四、训练对象： 九十三年 之标准支给遗族抚慰金。 九、训练课程： (一)实务训练由实务训练机关根据实际工作内容，指派专人辅导，并依 「公务人员考试录取人员实务训练辅导要点」之规定办理 ...
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七条第二项。 二、训练类别：实务训练。 三、训练重点：本训练以增进有关工作所需知能及考核品德操守、服务态度为重点。 四、训练时间： (一)训练时间为 )支应。 十二、训练方式： (一)由各职缺所在之用人机关(构)学校，根据实际工作内容，指派服务单位之直属主管或资深人员辅导之，并应拟定辅导方式，填写实务 ...
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