1。另办理迁调时，得比照上述方式，流程如附件2。 (二)参加升迁评审人员之「领导能力及专业知能」、「工作态度」等2项评分，直属主管初评及一级机关人事主管复评 具备出缺职务所需之特殊专业知能才干进行初评，并提请本处甄审委员会进行复评。领导能力及专业知能、工作态度等二项评分，基准分4分，凡考评分数在6分 ...
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或同等职务或银行相当职务，成绩优良者。 四有其它经历足资证明其具备主管领导能力、金融专业知识或银行经营经验，可健全有效经营信用合作社业务者。 担任信用 同等职务或银行相当职务，成绩优良者。 四有其它经历足资证明其具备主管领导能力、金融专业知识或银行经营经验，可健全有效经营信用合作社业务者。 信用合作社 ...
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具有同等学历证书或具有音乐修养。 (二)具行政管理相关学历或经历。 (三)品德端正，具有领导能力。 五、本团指挥除准用教育人员任用条例第十六条、第十六 与技能。 (二)曾在国内外交响乐团担任指挥三年以上，成绩卓著。 (三)品德端正，具有领导能力。 六、本团助理指挥，由团员中具有下列各款条件者遴聘兼任之 ...
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具有同等学历证书或具有音乐修养。 (二)具行政管理相关学历或经历。 (三)品德端正，具有领导能力。 五、本团指挥除准用教育人员任用条例第十六条、第十六 。 (二)曾在国内外国(交响)乐团担任指挥三年以上，成绩卓著。 (三)品德端正，具有领导能力。 六、本团副指挥，由团员中具有下列各款条件者遴聘兼任之： ...
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)性情方面：考核其为人处事态度及气量风度。 (4)才能方面：考核其胆识、魄力、领导、处理及反应能力。 (5)生活方面：考核其言行举止、纪律、勤惰及团队 )性情方面：考核其为人处事态度及气量风度。 (4)才能方面：考核其胆识、魄力、领导、处理及反应能力。 (5)生活方面：考核其言行举止、纪律、勤惰及团队 ...
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，不予奖励。 第4条 校长之成绩考核，应就下列事项，综合评定其分数，并依前条规定，定其等次： 一、执行教育政策及法令之绩效占百分之二十五。 二、领导教职员改进教学之能力占百分之二十五。 三、办理行政事务之效果占百分之二十。 四、言行操守及对人处事之态度占百分之二十。 五、其它个案应列入考虑之项目占 ...
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： (一)有下列情形之一者，予以嘉奖： 1.内务、服装、仪容经常保持优良整齐者。 2.服务热心有具体事实者。 3.热心参与团体活动，具领导作用，足资鼓励他人者。 4.工作勤奋，服务认真，有具体事迹者。 5.爱惜公物，撙节公帑，有具体事迹者。 6.对上级交办 ...
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业务变动或组织调整，使现职人员具备适应新职所需之工作知能及取得新任工作专长，所施予之训练。 二、一般管理训练：指为强化各机关(构)学校公务人员一般领导管理、综合规划、管理协调及处理事务之能力为目的之训练。 三、进用初任公务人员训练：指对依公务人员任用有关法律规定进用或转任，初次至各机关(构)学校任职 ...
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十。 Ａ、思想：包括信仰、信心、忠贞、思维、胸襟、见解等。占百分之十。 Ｂ、品德：包括操守、负责、涵养、荣誉及团队精神等。占百分之十。 Ｃ、才能：包括领导、决心、表达、学识、反应、创意、判断等。占百分之十。 Ｄ、生活：包括规律、精神、整洁、仪表、谈吐、待人等。占百分之十。 2、服务成绩：百分之六十。 ...
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信仰、信心、忠贞、思维、胸襟、见解等。占百分之十。 乙、品德：包括操守、负责、涵养、荣誉及团队精神等。占百分之十。 丙、才能：包括领导、决心、表达、学识、反应、创意、判断等。占百分之十。 丁、生活：包括规律、精神、整洁、仪表、谈吐、待人等。占百分之十。 (2)服务 ...
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