所属各级学校校长、教师、职员、大学助教、研究人员及专业技术人员、社会教育机构专业人员及学术研究机构研究人员。所称公务人员，指本部暨所属机关学校纳入铨叙之人员。 前项所定校长，不包括国立高级中等以下学校校长。 三、前点人员品行优良，上一历年度内有下列各款事迹之一者，得分别选拔为优秀教育人员或公务 ...
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之古迹修复工程工地主任讲习或培训结业证书者。 第26条 古迹修复工程之传统匠师或专业技术人员，应具有下列资格之一： 一、属内政部刊印之台闽地区传统工匠名录所列之 应经原采购机关核可，除特殊因素外，更替次数以一次为限，且更替后人员资格应符合本办法相关规定。 第30条 原物修复工作，应依照监造人现场指示， ...
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护理实习指导，应同时具有护理学士学位及护理师执照方得折算。 各校聘任专任专业技术人员与专业及技术教师人数不得多于专任教师总数八分之一，超过者不计。 研究人员因未 .兼任教师系指具合格教师资格且每周授课达二小时以上之教师，本职为学校专任行政人员于学校兼任教学者、仅支给钟点费却发给专任聘书之教师，均仅采计 ...
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护理实习指导，应同时具有护理学士学位及护理师执照方得折算。各校聘任专任专业技术人员与专业及技术教师人数不得多于专任教师总数八分之一，超过者不计。研究人员因未 2.兼任教师系指具合格教师资格且每周授课达二小时以上之教师，本职为学校专任行政人员于学校兼任教学者、仅支给钟点费却发给专任聘书之教师，均仅采计为 ...
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书者，仍以兼任计算。 (四)经本部审定资格之专科学校专任专业及技术教师，及报经本部核准聘任之大学专任专业技术人员，得比照相当等级之专任教师计算；其专任专业及 后三年内应有六万册(件)以上之图书藏量，所具有之图书应注重一般及专业需求，质量并重。 五、公立职业学校改制专科学校附设高职部，其专科部增设、调整 ...
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核心职能课程训练。 3.国际沟通能力、运用科技能力、研发创新能力课程训练。 4.专业技术能力课程训练。 四、在职训练参训学员资格： (一)年满15岁至60岁之 、经费核销及查核、所属辖区信息提供、区域产业训练需求调查分析、延聘专业技术人员担任本方案教师等事宜。 (三)大专校院：依企业及产业训练需求提报 ...
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类相同技术、设备等之事业单位。 六、与培训职类相关之职业工会、同业公会及专业团体。 七、各有关目的事业主管机关。 八、其它经中央主管机关指定者。 前项 监评人员之培训： 一、专科学校以上相关科系毕业，现职或曾担任事业机构之技术人员、高中(职)以上学校之教师或职业训练机构之训练师，并从事与培训职类相关 ...
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人员值勤之机舱执行职务之乙级船员。 第12条 船员训练分为养成训练、补强训练、专业训练及岸上晋升训练。 第13条 养成训练指培养甲级船员及乙级船员之训练。 前项训练 限制。 第46条 船员有下列情事之一者，不予核发适任证书： 一、专门职业及技术人员考试法第八条第一项各款情事之一者。 二、本法第七十七条 ...
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，答错者倒扣该题配分方式计分。以实作方式为之者，由三位检定人员，依应检者所完成该科目之操作速度及操作方法之正确度，以合议方式予以评定 国际职业向导联盟所办攀登竞赛获有奖项者。 六、取得国际山岳联盟或国际职业向导联盟核发证书证明专业技术能力者。 七、曾参加国际山岳联明或国际职业向导联盟认可之专业登山训练 ...
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活动指导能力，并通过国民体能指导员检定及格者。 第3条 国民体能指导员依其专业能力及职务，区分为下列三级： 一、初级国民体能指导员： (一)指导民众体能活动 三、五年内曾担任国外国民体能指导员检定考试评审人员者。 四、取得国际相关组织核发同项最高级证书证明专业技术能力者。 五、担任高级指导员满三年且 ...
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