)学校应配合现有师资职前课程阶段别、类科别开班，招收符合下列条件之现职专任教师或校(园)长： 1、大学毕业或同等学力者。 2、实际任教服务年资满二学年以上 规划；教学时间以利用寒假、暑假、夜间、周末或其它特定时间实施为原则，以配合在职教师之需求。必修课程不得与一般硕士班并班上课。 六、各校办理试务工作 ...
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教学品质，审慎规划各学分班次招生人数，每班以不超过五十人为原则。 十、教师在职进修学分班各班次修读学分及开班限制如下： (一)学士程度学分班学员，每 程度学分班学员，每学期或每一暑期至多以修六学分为原则。 (二)大学校院办理教师第二专门科目学分班，其课程规划应依本部核定各师资培育之大学之专门科目一览表 ...
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特订定本要点。 二、补助对象：各师资培育之大学。 三、开班原则： (一)国民中学教师领域教学学分班开设内容，以该师资培育之大学所规划之专门科目对照表中各领域核心课程 教学学分班」及「专长增能学分班」全数班别结束前一周内，进行「办理教师在职进修学分班意见调查表」之问卷调查，并于前开二类班别结束后一周内， ...
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号函订定发布全文10点 一、高雄县政府(以下简称县府)为鼓励所属各级学校教师在职进修、研究，增进专业知能，提升教学品质，爰依据教师法、师资培育法及 免报县府备查。 (四)留职停薪进修、研究： 1.相关规定： (1)进修名额不受教师编制员额百分之十限制。 (2)申请国内留职停薪进修者，以2年为原则，如须 ...
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培育自费、公费及助学金实施办法规定偿还公费者，不得参加留职停薪进修、研究。 三、教师参加进修、研究不得影响教学及行政业务，各校每学年度核准全时、留职停薪、 ，以学期为单位，并以一次为限。 第9条 进修、研究教师义务如下： 一、教师参加在职进修、研究期间，除留职停薪进修、研究者外，不得拒绝校(园)指派之 ...
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教育实施计划。 2.编辑适合当地之乡土语言教材。 3.规划办理乡土教学活动相关之在职教师研习、教学观摩会，以提升乡土教学品质。 4.规划办理乡土语言教学支持人员 1.参照课程纲要及标准，依据实际情况因时因地、弹性实施。 2.鼓励教师自编教材、设计教案，改进教学方法或进行调查研究。 3.视需要邀请学者 ...
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毕业，取得学士学位，或符合报考大学同等学力认定标准规定；并有相当工作经验年限之在职生。 (八)报考者所需之工作经验年资，由各校自行规定，并明定于招生办法及 、仪器及设备。 (四)各专班所授课程应有二分之一以上由本校专任教师授课，各校并应就有效兼顾教师在国外研究及授课品质规定之。 (五)为维持在职专班之 ...
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补助学校名单依各县市政府教育提报名单为准。 3.补助学校的经费系以提供校内教师教学及学生使用为主，当年度未招生之学校不予补助。 (二)补助项目： 1.网际网络 县市电脑设备维运计画，经审核通过后，按年度经费补助其设备维护更新费用。 3.在职教师信息应用相关能力培训为使教学与学习无地区性的落差，加强在职 ...
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适之调配，俟其假满后另定时间补授。 (七)日课表由教务处抄送人事单位，并将教师迟到、早退、缺课、旷课等情形逐次以书面通知当事人及人事单位。 六、教师旷职、旷课 到职未满一学年者，事假日数按其在职月数比例计算，未满半日者，以半日计；超过半日未满一日者，以一日计。 一四、教师申请留职停薪，除法令另有规定外 ...
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。 二、服役期满退伍，在规定期间返回原校复职。 教师依法服兵役，合于参加成绩考核之规定者，应并同在职人员列册办理，并以服役情形作为成绩考核之 ，热心负责，成绩优良。 (六)办理教学演示、分享或研习活动，表现优异。 (七)教师本人或指导学生参加各项活动、比赛，成绩优良。 (八)担任导师能有效进行品格教育 ...
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