配合） 办理资赋优异教育之学校（班），应主动与高一级或低一级有关学校密切联系，使学生之潜能得以充分发展。 各公立社会教育及学术研究机构，应提供人力与 。 第十七条 （有关机构之配合） 办理身心障碍教育之学校（班），应主动联系医疗及社会福利有关机构，提供学生学业、生活、职业之辅导。 医疗及社会福利有关 ...
//www.110.com/fagui/law_16206.html-了解详情
或受监护人前往指定之学校入学。 二、随时督促已入学之子女或受监护人正常上学，并参与学校亲职教育，及密切联系配合学校实施生活、伦理与道德教育及其它家庭教育事项。 第7条 应入国民小学之适龄国民，漏列于户政机关依本条例第七条第一项规定造具之入学名册者，父母或监护人应申请 ...
//www.110.com/fagui/law_16611.html-了解详情
之资源时，得洽请当地乡(镇、市)图书馆或本府文化局支持。 (二)本府文化局应与各读书会领导人保持密切联系，出版之刊物定期分送各地读书会参阅。 (三)本府于必要时得邀请学者专家、相关社教机关首长及绩优读书会领导人组成辅导团，分赴各地访视或评鉴，了解读书会办理情形与实际 ...
//www.110.com/fagui/law_10369.html-了解详情
安全状况自行评估办理。 九、学校举办校外教学活动，出发前应事先做好急难救助编组，活动期间随时查点学生人数，并随时注意学生状况。 十、学校举办校外教学活动，领队人员应与学校保持密切联系，让学校能掌握行踪。如有重大偶发事件，领队人员应立即指挥作妥善处理，立即向学校及本府 ...
//www.110.com/fagui/law_8891.html-了解详情
原则： (一)辅导工作以全校身心障碍学生为对象。 (二)学生辅导中心、毕业生(实习)就业辅导室等单位，应密切配合，发挥整体辅导与相互支持功能。 (三)加强辅导教师、导师、训导人员、家长等人密切合作与联系，以利沟通辅导观念与作法。 (四)遴聘辅导、心理谘商等专业人员及各有关科系之 ...
//www.110.com/fagui/law_18459.html-了解详情
辅导作业，订定「技术生辅导办法」作为辅导管理的依据，并与学生家长保持密切的联系。 十三、学生在建教合作机构实习，有无住宿于建教合作机构内，有关辅导依 相关科教师赴建教合作机构辅导技术生，了解其实习情形，并与建教合作机构取得密切的联系。 (三)实习期间在外租屋供学生住宿者，学校应指派专人住宿负责管理。 ...
//www.110.com/fagui/law_13883.html-了解详情
二、视导人员应于每学期结束时提出视导报告(校务评鉴)。 三、各视导人员应密切注意视导区内教育动态，遇有偶突发或重大事件，应迅速洽同有关单位妥为处理， 其行程及联络方式应告知督学室。 二、教学辅导时应视实际需要与本县国教辅导团密切取得联系。 拾贰：视导经费： 视导人员差旅费编列预算支应，并依规定手续报支 ...
//www.110.com/fagui/law_8246.html-了解详情
视个案实际需要．成立项目辅导小组，协助辅导身心障碍学生相关事宜，并指定专人负责联系、协调与规划是项辅导工作。辅导小组应每学期召开会议，研商辅导身心 身心障碍学生学习成效及身心健全发展。 (三)学校有关单位、人员及家长应密切配合，且主动联系各师范院校特教系、特教中心、医疗机构、特殊教育资源中心等单位寻求 ...
//www.110.com/fagui/law_11217.html-了解详情
没找到您需要的？ 您可以 发布法律咨询，我们的律师随时在线为您服务