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。 (四)对偶发事件之处理有明显失职,致损害加重。 (五)有旷课、旷职纪录且工作态度消极。 (六)以言语羞辱学生,造成学生身心伤害。 (七)班级经营不佳 ,课程调配妥善,经实施确具成效。 (二)进行课程研发,有具体绩效,在校内进行分享。 (三)编撰教材、自制教具或教学媒体,成绩优良。 (四)教学优良, ...
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