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高雄市特殊教育学生申请兼任教师助理员作业注意事项

行动训练，包括：转换教室空间、上下楼梯、使用电梯…等。 (六)协助个案学生生活自理能力训练(含如厕训练、进食训练、盥洗、沐浴…等)。 (七)协助个案学生 (三)学校已实施之各项辅导措施证明(请详述)。七、各校申请案由本市「身心障碍教育专业团队」专业人员评估后，汇整评估报告由教育局邀集相关人员审查并 ...

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