申请手续及应备文件：由本人或法定代理人填具申请表，检附下列证明文件向本局申请： (一)已盖注册章戳之学生证正反面影本乙份或学校开立之在学证明。 负法律责任： (一)死亡或中途休学、退学者。 (二)户籍迁出本市或领取其它项目之生活补助或津贴。 (三)低收入户资格注销者。 七、经费来源：本项经费系由社会 ...
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标准之2.5倍，并持有各直辖市之区公所或县(市)乡(镇、市、区)公所核发生活补助之证明者。但视觉障碍学生使用点字课本或大字体课本者，不受家庭年收入限制 (一)使用点字课本或大字体课本之视觉障碍学生：各校径予减免，并向本府申请补助。 (二)使用其它版本之学生： 1.低收入户学生：各校径予减免，并向本府 ...
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地训练时间、地点、行程安排、训练内容、预期绩效、经费预算)。 第17条 依本章节申请补助之其它规定事项如下： 一、在本职服务单位办理留职停薪之培训教练，其教练费 在本职服务单位办理留职停薪之培训队选手，除第十四条规定外，另支给生活津贴每月二万元或依其本职薪资(不含兼职、兼课)核发补助费。 四、已毕业或 ...
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会议，发表研究成果，以提高我国学术研究之国际地位，特订定本要点。 二、申请补助出席国际学术会议者(以下简称申请人)须为现任国内研究机构、大专院校之教学或研究 发展助益等三大类审核基准审查；必要时咨询学门召集人意见，经本会核定后补助。 六、担任国际重要学术学会理监事或国际知名学术期刊编辑委员等特殊职务， ...
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一、行政院国家科学委员会(以下简称本会)为强化我国在特定专业领域之影响力，补助团队参与国际学术组织主办之会议，进而争取成为国际学术组织理监事会或委员会等 书及工作计画报告书，拟发表论文者应附论文资料。 (二)邀请函。 (三)申请补助之经费。 (四)召集人与团员之个人基本资料及最近五年内研究成果之著作 ...
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或邻近无适宜整合学校者需说明原因)，计画内容需详述整合方式、分工及实施项目，各校不得仅申请单项补助。 3.本计画在核定经费时，会列出各校的补助金额 应配合补助项目，落实永续环境教育于课程、活动或校园生活中，记录改造过程(改造前、改造中、改造后)，结合教学社区举办永续发展教育活动，评估实施后之成效，据以 ...
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最高补助2万元，且5年内不得重复申请补助。学员如系特定对象在职劳工(负担家计妇女、中高龄者、身心障碍者、原住民、生活扶助户中有工作能力者、及 经费明细表 (四)各班次训练计划表 (五)训练场地资料表 (六)师资名册 九、审查方式：在职训练：申请校院所送之计划，经本局所属职业训练中心办理初审后，再由本局 ...
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环境景观监督机制委员)至少七人组成审查小组办理初审(含实地会勘及排定建议补助优先级)。其中专家学者及景观总顾问(或环境景观监督机制委员)人数不得少于总人数 予撤案。 (四)客家文化生活环境营造计划属公共建设计划，申请单位应配合公共建设计划先期作业，办理送审相关事项。 (五)本会各案补助额度超过新台币伍 ...
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县(市)政府应避免采用统一招标方式，将经费分配给学校自行运用。 6.本案不补助人事费、经常维持费、网际网络通信费。 7.所购置设备应于适当位置加印或 之教师，得由直辖市、县(市)政府汇整向本部申请补助测验报名费。 (四)教学活动方面： 1.办理国中学生生活营： (1)针对社经文化不利地区国中学生，办理 ...
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愿景：对推动「客语生活学校」之长期愿景及如何内化于校园文化中。 (六)经费概算：推动计画所需经费、自筹经费及申请补助金额。 (七)实施期程： 同申请表(申请表如附件一)，于前一年度十一月三十日前向地方教育(或社政)主管机关提出申请。 (二)由地方教育(或社政)主管机关组成初审小组，依本要点就各校所提计 ...
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