书面通知当事人。 第50条 为鼓励参与技能竞赛，凡参与竞赛之选手、裁判长、训练老师、事业机构、学校、团体及相关机关等，具有优异成绩或特殊贡献者，中央主管 (二)裁判长同时列名担任训练工作时，亦按参与训练期间之百分比发给。 (三)裁判长与训练老师有协议分配比率，且于函送选手加强训练计画时一并说明者，依该 ...
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产出之作品。 4.应能具体提升中小学教职员生在观念、行政、教学策略评量方法与学习方面有所突破及增进。 5.中小学老师能主动检视学习成效，并能熟悉九年一贯课程能力指标之解读及其应用性。 6.其它经本部指定之考核项目。 (二)补助 ...
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批示，并于事前通知学员补课时间。 第卅八条 指导教师请假拟由代课老师代理时，须将代课老师基本资料连同请假单一并送辅导组核转馆长批示。 第卅九条 (二)身心障碍人士持有身心障碍手册者，得减免报名费百分之二十。 (三)本馆现任指导老师及志工，得减免报名费百分之五十。 (四)旧学员凭前期研习证报名，得减免 ...
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规定办理。 2.本部训辅补助款及学校配合款不得包含基本人事费、导师费、社团老师指导费、校外访视费(交通)费、误餐费或加班费(非上班时间除外)、教职员工值班费、 超过本部补助款百分之十及学校配合款百分之十。 (4)如有奖励绩优导师、社团指导老师、学生干部或绩优社团之奖励措施(含现金、礼券、提货卷、奖杯、 ...
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。 2.本部学生事务与辅导补助款及学校配合款不得包含基本人事费、导师费、社团老师指导费、校外访视费(交通)费、误餐费或加班费(非上班时间除外)、教职员工值班费 超过本部补助款百分之十及学校配合款百分之十。 (4)如有奖励绩优导师、社团指导老师、学生干部或绩优社团之奖励措施(含现金、礼券、提货卷、奖杯、 ...
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或必要性等因素，酌予核给。 四、行政管理费：负责本项业务工作人员或指导老师之加班费或必要性之支出，经本会审核后酌予补助最高总额5％之行政管理费。 具有意义性，活动流程并符合可行性。 5.过去办理绩效及结案情形。 6.承办人员或指导老师是否参加过青辅会办理之服务学习相关训练活动。 (三)经审查后，本会将 ...
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辅导小组应每学期召开会议，研商辅导身心障碍学生有关事宜。 五、辅导方式： (一)始业辅导：学校对于新生入学之身心障碍学生，应于开学两周内安排辅导老师、工读同学(或由资源教室专业人员负责)，并举行座谈实施生活辅导及学业辅导。 (二)个别与团体辅导：学校应提供场地聘请辅导、心理谘商人员或任课教师排定轮值 ...
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优势管道，衡酌弹性调整其评量方式。 第5条 国民小学学生成绩评量，分定期评量及平时评量二种。定期评量每学期以不超过三次为限，平时评量之次数由任课老师依其课程需要自行订定之。 第6条 国民小学学生成绩评量，依学习领域、日常生活表现分别评量之，其评量之内涵、范围如下： 一、学习领域评量：指语文、健康与 ...
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(以下简称本府)： 一、上学年度在学成绩证明乙份(包括学业成绩及操行成绩)。国中一年级学生以小学六年级成绩为准，国小一年级学生免缴。 二、级任老师(或导师)推荐书乙份(应叙明学生之个性、品行、在校学习与家境情形)。 三、家境清寒证明(如免税证明、低收入户或中低收入户证明或村里长出具之清寒证明)。 ...
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了解及提出建议或辅导策略，并进行沟通及辅导，介入沟通及辅导过程应留有相关纪录备查。经辅导老师了解、沟通及辅导至少一个月后仍确实无法解决或改善者，召开调班委员会研议。 (三)调 ...
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