比例。我区已初步形成包括幼儿教育、基础教育、职业技术教育、成人教育和高等教育在内的民族教育体系,12个世居民族之间、民族贫困地区与区内相对发达地区之间、农村与 学校和农村学校的扶持力度,促进教师在城乡之间、学校之间的交流。加强教师继续教育工作,鼓励教师参加各类业务学习,提高教师学历学位层次。要在全社会 ...
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的民族教育与当地教育同步发展。到2020年,力争我市民族地区九年义务教育实现高质量、高水平普及,高中阶段教育在较高水平上实现普及,成人教育取得 ,免费招收民族地区的适龄少年儿童就读;鼓励市级示范高中招生适当向民族地区倾斜;继续执行少数民族考生和民族地区定向考生的高考加分政策,依照国家相关规定适当放宽 ...
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单位兼任学科带头人,指导云南高校学科建设,合作申报博士点、硕士点、云南大学旅游与工商管理学院和复旦大学合作共建工商管理硕士学位授予点和旅游博士学位点。每年从 、民族干部、职业技能、成人教育、高级经济管理、涉外经贸等多层次、宽领域、全方位的人才培训。2.合作实施人才战略(1)继续做好互派干部挂职工作。 ...
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,加强分析利用。推进残疾人抽样调查的制度化、规范化。3.加强残疾人事业的理论与实践研究,充分发挥高校和研究机构的学术优势,重点开展残疾人社会福利、残疾人 支数量充足、素质优良、门类齐全、结构合理的专业技术人才队伍。建立健全继续教育体系,开展专业人才知识更新培训。加大紧缺人才引进力度,营造有利于人才成长 ...
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,加强分析利用。推进残疾人抽样调查的制度化、规范化。3.加强残疾人事业的理论与实践研究,充分发挥高校和研究机构的学术优势,重点开展残疾人社会福利、残疾人 支数量充足、素质优良、门类齐全、结构合理的专业技术人才队伍。建立健全继续教育体系,开展专业人才知识更新培训。加大紧缺人才引进力度,营造有利于人才成长 ...
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型”社区。依托社区市民文明学校、各类成人学校和社会办学机构,建立社区教育(学习)网络,广泛开展多层次、多形式的教育培训。(六)美化社区环境美化 证书制度,建立和完善社区服务业职业技能鉴定工作制度。三是有计划地与高等院校尤其是高等职业技术学院和中等职业学校合作培养一大批适应社会发展需要的社区服务专业人才 ...
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,拓展服务项目,完善服务功能,强化服务手段,建立残疾人就业信息网络,并与劳动力市场实现资源共享。公共就业服务机构要切实将残疾人就业纳入服务范围,在 基本达到普通高中阶段教育的同等水平。继续办好天津理工大学聋人工学院和天津体育学院特教学院,扩大办学规模,提高办学层次。各普通高等院校、成人高校要依法招收 ...
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和《黑龙江省城镇义务兵征集、优待、退役安置条例》等法律、法规和有关文件规定,继续执行自谋职业和安排就业相结合的办法,坚持贯彻落实《国务院关于进一步做好城镇退役 职业技能培训。各地区可采取职业技能培训、定向培训、学历教育等多种形式相结合的办法,与当地成人大学、技术专科学校、技工学校及普通大学联合,对退役 ...
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专业学校建立民族干部培训中心,省财政安排培训专项经费。加大少数民族干部交流力度,继续分期分批选派少数民族干部到基层、发达地区、上级机关任职或挂职锻炼。要有计划地 教育。要把党的民族理论和民族政策的学习与教育作为各级党校、行政学院、干部院校的必修课,不断提高各级干部和广大党员执行党的民族政策的水平,增强 ...
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特少的少数民族后备人才。进一步加强少数民族预科班和民族大中专院校建设,努力把广西民族学院办成在全国有影响的民族院校,加快少数民族高层次人才的培养。建设和完善“ 出发,根据群众自愿,继续积极稳妥地推行壮文。全区都要大力推广普通话。(十五)大力发展少数民族地区的职业技术教育。强化成人教育,办好各类农民文化 ...
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