阶段学校特设岗位教师中，符合“以奖代补”政策规定的，在3年服务期满后，经当地县教育、人事主管部门考核合格并与其签订继续在农村中小学任教协议，自正式 工作。各县市区学生资助管理中心根据学校的认定情况为学生办理贷款手续。4．培训市县两级学生资助管理中心工作人员。对各市州、县市区学生资助管理中心工作人员进行 ...
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)领取租金补贴的申请家庭，应与廉租住房出租人共同到市房产管理部门和房改办签订租金补贴协议，租金补贴从'城镇廉租住房基金'专户内按月向出租方支付，不 弱势群体人员专门开设就业服务窗口，每月召开4次就业洽谈会，优先提供就业岗位。(三)技能培训援助。针对弱势群体部分人员文化素质和技能偏低的实际，面向第三产业 ...
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不齐全、不完备的项目，不能开工；没有与农民就征地补偿民主协商、达成协议的项目，不能开工；征地补偿款没有兑现到农民手里、各种补偿不到位的 支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。充实公共服务和社会管理部门，完善社会工作岗位设置，广泛吸纳社会工作人才，逐步实行面向职业社会工作者和社会福利机构购买服务制度， ...
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改善办学条件。充分发挥特殊教育学校在残疾儿童少年随班就读、社区教育、家长培训、选派巡回教师等工作中的作用。(三)建立健全残疾人就业服务网络，促进残疾人 使用管理等政策。政府开发的公益性岗位要按规定安置符合条件的残疾人;用人单位招用残疾人职工，应当依法与其签订劳动合同或服务协议，提供适合其身体状况的劳动 ...
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。实行分散供养的，由乡镇政府、村级组织、受委托的扶养人与五保对象签订五保供养协议。3、供养标准。不应低于当地村民的一般生活水平，按照省里提出的 救助政策的制定和落实；劳动保障部门负责就业援助工作，为困难群众提供就业信息和培训服务；司法部门负责困难群众的法律援助工作；公安、交通、城市管理行政执法、卫生等 ...
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