推行行政事业性收费'票款分离'工作，抓好试点，逐步建立'收费统一管理、财务统一核算、会计统一委派、分配统一标准'的管理体制。全面推行机关工作人员和中小学教师工资财政统一发放。开展事业单位会计委派制试点工作。全面推进依法行政，切实维护社会稳定。启动实施'四五'普法，增强广大干部群众的法制观念特别是领导 ...
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国家和省对农村义务教育的要求相应调整财政体制，增加对义务教育经费的投入，将教师工资、危房改造经费和学校公用经费等全额纳入预算，依法向同级人民代表大会或常务 资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核等管理职能。农村中小学教师调配由县（区）人事部门凭教育行政部门调动函按有关规定办理相关手续。 ...
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服务1至2年的经历才能晋升专业技术职务。建立城乡教师交流制度，城镇教师向农村学校交流，可实行工资待遇和户粮关系不变。建立乡镇中心小学 州(市)不得留用，全部补助到县，优先用于教师工资发放。确保校舍安全，切实贯彻落实《四川省人民政府关于进一步加强农村中小学危房改造工作的通知》(川府函[2002]297号 ...
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需求。?各县要克服财政困难，积极聘用师范院校和其他高等院校毕业生到农村中小学任教。认真落实城镇中小学教师到乡村服务期制度，从党政机关中选派合格人员定期支教。严格 大连、青岛对口支援工作向受援地区“两基”攻坚县集中，充分发挥四市支教教师的面上指导示范作用，实施四市支援县对我省“两基”攻坚县“县对县”对口 ...
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和企业创建活动。积极发展地方高等教育，完善高等教育体系，力争把湖州师范学院建设成为综合性大学。加快实施高校“高层次人才培养工程”和“中小学名师名校长培养工程”，完成“农村中小学教师素质提升工程”，实施“百校结对千师支教工程”，到2010年，幼儿园教师专科学历比例50%以上，小学教师专科学历比例80% ...
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内容和课程体系，提高师资队伍素质。到2010年，小学教师具有专科学历者达到75%，具有本科学历者达到15%；初中教师具有本科学历者达到55%；高中教师具有研究生学历者达到20%；全体中小学教师达到中级以上计算机应用水平。鼓励和引导社会力量办学，到2010年全市民办学校在校生规模达到在校生总人数的15 ...
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率达到80%。至建立学校、家庭、社会一体化教育示范社区7个。7不断提高教师素质。至高中、初中、小学教师学历合格率分别达到80%，90%，98%。至 职称比例达到6%。认真解决边远山区、贫困地区和少数民族地区中小学教师短缺问题。3整体推进素质教育，推行新的评价制度。继续减轻中小学生过重的课业负担，创造 ...
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学历教育、职业技能和技术培训。努力改善山区的办学条件。确保农村税费改革后农村教育经费总量不减。增加山区中小学校舍和教学设备设施投入，创造条件推进教育信息化和教育技术手段现代化。提高山区教师的生活待遇，建立教师工资专户，确保按时足额发放。加强教师业务培训，提高业务水平。 ...
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农村和城市特困家庭义务教育阶段学生全部免收学杂费。增加对农村的教育投入，改善农村中小学办学条件。重点加强农村初中建设，力争5年内全部达到国家规定的办学条件和 财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。逐步形成义务教育由政府负全责，高中阶段 ...
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，实现教育投资体制多元化、办学模式多样化、师资队伍优质化、教育手段现代化、制度改革配套化。实施“利用网络教育提升中小学教师学历工程”，到2010年，形成学前和小学 ，制定城乡一体化的就业和失业登记、就业服务、技能培训、就业准入、劳动工资等政策。逐步实行教育、医疗、社会保障等基本公共服务与户籍脱钩，与 ...
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