(华东)是山东省3所国家“211工程”重点建设大学之一，拥有5个国家重点学科。石油主干学科专业水平居于国内领先地位，本科专业中服务地方经济建设的通用型专业 、确保规模质量，完善培养体系，为山东省培养经济与社会发展急需的高层次创新型人才学校现有6个博士、硕士学位授权一级学科，7个博士后流动站，44个博士 ...
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1、大学专科毕业从事专业工作满6年；2、大学本科毕业从事专业工作满4年；3、获第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年；4、获硕士学位从事 专业技术资格考试。港澳台居民在报名时，须提交国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，从事相关专业工作年限的证明和居民身份证明等材料。台湾居民还须提交《 ...
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评聘、子女入托入学、家属就业等方面，享受与本市专业技术人员同等待遇。具有大学本科以上学历、符合我市产业结构调整方向、用人单位急需的宁波市外非在职专业技术 国内高校联合在甬举办紧缺急需专业硕士班；积极鼓励中青年人才在职攻读硕士、博士学位。积极创造条件，建立国(境)外培训基地。要把企业急需人才作为重点培养 ...
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自治区、直辖市）基础测绘项目金额 承担其他项目金额 1 2 3 4 实有从业人员分类情况 指标名称 代码 合计 按学历分 按年龄分 研究生 大学本科 大学专科 中专 高中 及以下 35岁 及以下 36-40 41-45 46-50 51-54 55岁 及以上 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 ...
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资格二年以上。2、硕士毕业(包括取得硕士学位、研究生班，不包括研究生课程进修班)取得统计师资格四年以上。3、大学本科毕业取得统计师资格五年以上。4、大学 相关专业的中级资格证书，后因工作需要转到统计岗位工作二年以上(获博士学位一年以上)的统计人员，分别对应上述学历、资历条件，可以申报高级统计师的审定 ...
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40%，中等职业学校专任教师具有本科以上学历的达到90%，高职(高专)学校教师具有研究生学位的达到40%，教学科研型大学教师具有研究生学位的达到85%，以教学为主的 开展科学教育与培训提供基础条件。措施：?——构建以省属师范大学为先导，专科、本科、研究生三级培养与省、市、县、校四级培训协调发展，职前职 ...
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％、60％以上，高中阶段专任教师中具有研究生学历或专业硕士学位的比例达1％以上；本科高等学校、高职高专专任教师中硕士研究生的比例分别达50％、20 高校与企业共建10个工程技术研究中心、技术开发中心或其它科研生产联合体；加快大学科技园建设步伐，使之成为高校成果转化和高技术产业化基地，创新、创业人才孵化 ...
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建设“223”工程，着力改善农村中小学办学条件，优化义务教育学校布局。积极稳妥推进免费义务教育，加快普及高中阶段教育，提高高中阶段优质学位比例。积极发展高等教育和成人教育，支持办好汕头大学，加快汕头职业技术学院、广东(汕头)技师学院发展，重视发展中等职业教育，扩展职业教育规模，优化职业教育质量，提升 ...
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相适应的一批国家和省的示范专业、特色专业和各校的品牌专业。积极发展本科和高职高专教育，培养大批高级专门人才和高技能人才;加强研究生教育，培养创新型 改造、薄弱学校建设结合，限期完成中小学布局调整任务。有效利用广播电视大学、职工大学等多种教育资源。扩大函授教育、自学考试规模。坚持教育改革创新，促进教育和 ...
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一大批具有高超技能水平的高技能人才。到2010年，广东省拥有高级职称或博士学位以上高层次专业技术人才达到24万人；高级工以上技能人才达到230万人 状况。进一步加强高校师资队伍建设，强化高等教育的人才培养功能，建设一批高水平大学，创建一批重点学科，名牌专业，努力提高高等教育质量和综合水平。结合教育改革 ...
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