到学生职业生涯规划和职业能力培养之中；在民办高校思想政治教育中，要把学生思想政治教育工作纳入学校教育教学的整体规划，加大对德育的投入，着力加强德育队伍建设 与学生相关的政策措施前，要充分听取学生的意见，在工作过程中对学生反映的问题要及时反馈、处理，体现“以学生为本”的育人理念。(五)依托社会资源要充分 ...
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农村中小学不得举债建设。县（区）政府要采取有效措施，对农村中小学“普九”欠债问题，尽快组织力量认真清理，列入化解乡村债务计划，逐步解决。任何债权单位和个人 区）政府要及时为农村中小学配备和补充具备教师资格的公办教师到学校任教，以保证农村学校教育教学的需要。22、依法实行教师资格制度，全面推行教师聘任制 ...
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到其目前所属城区教育局。 2．各区(市)县统计人员须12月1日以前将所属各学校数据收集齐全，经验证后用教育部专用统计软件汇总，形成2006年区县汇总数据，并将数据文件上交(可通过网络传输或者以软盘、U盘的形式)到成都市教育技装所。市直属学校下放后，其统计数据也由各自目前所属城区教育局负责收集，并与 ...
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每年培训中小学科技辅导教师1000人次。2．构建学校科学教育体系。充分发挥学校教育的主渠道作用，全面推进素质教育的实施。积极推广义务教育阶段综合性科学课程，全面 动态、交互等特点的网络科普新途径，开发一批内容健康、形式活泼的科普教育、游戏软件。(四)科普基础设施工程1．发挥现有科普设施的作用，规范科普 ...
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儿童状况监测工作系统和定期检查、评审制度，深入基层，调查研究，推动重点、难点问题的解决，取得显著成绩：至儿童生存环境得到优化，生活质量明显提高。我市的 场所的建设与管理。充分利用社区资源，创造良好的社区环境，为儿童教育服务，促进学校教育、家庭教育、社会教育的一体化。12有条件的城市社区和农村乡镇应为 ...
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理论和实践问题的能力；加快学科带头人、科研骨干和高新技术人才的培养；采取优惠政策吸引优秀的国内外人才来闽从事教学科研工作。 三、“十五”期间教育事业发展 50所多功能、示范性乡镇文技校；建设20所省级示范性教师进修学校；创建15－20个教育强县(市)。(六)教师队伍建设工程教师队伍建设工程的主要内容是 ...
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、留守儿童的社会关怀，流浪儿童的社会救助，孤残儿童的家庭寄养机制等问题亟待解决；儿童的生存和发展环境有待进一步改善。针对儿童发展存在的突出矛盾和 山区和贫困地区幼儿接受学前教育的需要。（七）发挥学校、家庭、社会各自的教育优势，促进学校教育、家庭教育、社会教育的一体化。重视家庭教育，加强家庭教育知识宣传 ...
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、市、县、校四级培训协调发展，职前职后教育相互衔接，学历与非学历教育并举，学校教育与远程教育相沟通，适应终身学习和专业发展的现代教师教育 参与科普基础设施建设。落实财政部、税务总局等部门《关于鼓励科普事业发展税收政策问题的通知》(财税(2003)55号)精神，鼓励社会各界对公益性科普设施建设提供捐赠、 ...
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、家庭、社会各自的优势，充分利用社会资源形成教育合力，促进学校教育、家庭教育、社会教育一体化。三、儿童与法律保护落实有关法律、法规，依法保障儿童权益 专家组成。负责制定检查评估方案；审评年度统计监测报告，并对重点、难点问题进行分析，提出意见和建议；开展阶段性评估，向晋城市人民政府妇女儿童工作委员会提交 ...
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、家庭、社会各自的优势，充分利用社会资源形成教育合力，促进学校教育、家庭教育、社会教育一体化。(三)儿童与法律保护落实有关法律、法规，依法保障儿童权益。 专家组成。负责制定检查评估方案；审评年度统计监测报告，并对重点、难点问题进行分析，提出意见和建议；开展阶段性评估，向太原市政府妇女儿童工作委员会提交 ...
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