门课程。积极开展各种形式的初中后教育和“绿色证书”教育，鼓励学生在获得毕业证书的同时取得相关的职业资格证书。要切实树立“萍乡经济的全面提升与小康社会的 或撤职。学校实行校长负责制，校长依法民主管理学校。24、积极引导鼓励教师和其他具备教师资格的人员到农村中小学任教。充分发挥“以县为主”管理体制的优势， ...
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教师队伍建设规划，调整、配备、补充合格教师，逐步提高学历达标率和专业对口率。严格教师资格准入制度，严把进人关。依托省内高校特别是师范院校扩大培养规模和 。在农村初中适当增加职业教育内容，继续开展“绿色证书”教育，鼓励学生在获得毕业证书的同时获得职业资格证书。努力把农村学校建设成为农村党员培训、农民文化 ...
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》(国统字[1999]71号)和国家统计局统计教育中心颁布的《关于开展统计上岗资格证书颁发工作的通知》(教育函[1999]31号)的规定，职业学校的学生遵守国家 ，但不能少于120课时。师资缺乏的学校可以择优选聘校外人士担任培训班的教师，考生少的学校也可以组织本校的考生到附近的考试点学校报名参加培训 ...
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编写学前教育、义务教育、高中教育科学课程的地方教材和音像教材。制定中小学科学教育教师职称评定标准，完善中小学科学教育教师资格认定。制定学校科学教育评价标准，将学校科学教育纳入学校的综合评价，将学生科学素质纳入学生综合素质评价。3．加强学校特别是农村中小学科学教育基础设施建设。建立 ...
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层次较高的高等院校毕业生，严禁聘用不具备教师资格人员担任教师。要加大中小学教师培养培训力度，重点培养扶持中青年骨干教师，尽快在县域内形成一支以中青年 发展职业教育大力发展职业教育是巩固学生入学率的重要举措。积极稳妥地开展“绿色证书”教育，进一步深化教育改革，实行开放的教学模式和培养方式，使广大的学生 ...
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万亩，茶叶无性系良种推广面积达到5000亩；实施'百万农民培训工程'，完成绿色证书培训7500名、培训青年农民3000名。 五、实施农业名牌战略，培育国内知名 25人，进一步改善师资队伍结构。加强学校在职教师的培训和学历教育工作，开展教师资格论证工作。 五、加大科研和产学研结合的工作力度，争取1~2项 ...
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学科师资的培养补充，鼓励综合性大学和非师院校参与教师的培养；加强高校教师的培养和引进；全面实施教师资格制度，拓宽教师来源渠道。扎实开展各级各类学校教师 重点抓好福建教育门户网站、教育公共信息系统和优秀课件资源库建设；对各级各类教师进行信息技术全员培训；在高等学校、中等学校和90％以上的小学开设信息技术 ...
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——提高文化和技能素质。女性接受高等教育的比例与男性大体接近；获得各类技术等级证书或资格证书的女性比例逐年上升；女性科学素养的达标率逐年提高。——提高身体素质和 在35％以下。7、中学生接受青春期教育率达100％。8、专职心理辅导教师和儿科医生的心理咨询持证上岗率分别达100％。9、将新生儿疾病筛查率 ...
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季节性就业等灵活多样的就业形式，提倡自主就业。全面推行劳动预备制度和职业资格证书制度，严格执行离退休制度。高度重视安全生产，切实保障劳动者生命安全。改革 对接。提高涉外经济工作中的依法行政水平。深化外贸体制改革，实行进出口经营资格登记注册制度。有效运用世界贸易组织的保障机制和过渡期，主动采取对策，增强 ...
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引导劳动者转变就业观念，采取非全日制就业、季节性就业等灵活多样的就业形式，提倡自主就业。努力开拓国际劳务市场，扩大劳务输出。全面推行劳动预备制度和职业资格证书制度，严格执行离退休制度。加强劳动力市场建设，完善就业服务体系，促进劳动力合理流动。高度重视安全生产，改革安全生产管理体制，加快安全生产法制 ...
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