，完善培养体系，为山东省培养经济与社会发展急需的高层次创新型人才学校现有6个博士、硕士学位授权一级学科，7个博士后流动站，44个博士学位授权点和131个硕士学位授权点，13个领域具有专业工程硕士授予权，建成了MBA和MPA专业学位点，有71个本科专业(理、工、文三大学科门类的专业所占比例分别为30 ...
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一支适应企业制度多元化和微观经济管理的企业经营管理人员队伍，综合素质不断提高。其学历结构如下： 学历博士 硕士及研究生本科大专中专高中小计指标人数 46225 7 22 3486 13838 1726011612比例(%) 100 0.0150.048 7.54 29.9437.3425.12(二) ...
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技术会经营善管理的复合型人才；文、教、卫等方面的高级专家；国外留学人员、硕士学位以上人员和具有特殊才能的各类人员。5、加快高素质人才引进步伐。到2005年， 的原则办理。引进人才的人事关系和档案，可委托人才服务中心代理和保管。引进硕士、博士，不受单位性质、编制和职称结构比例的限制。引进的博士、博士后和 ...
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技能岗位上工作的人员。 6、学历：按现有最高学历统计，研究生包括博士研究生和硕士研究生，博士研究生包括仅获得博士学位而未取得博士研究生学历证书的人员，硕士 硕士学位证书而未取得硕士研究生学历证书的人员。 7、年龄：指2007年末人员的实足年龄（周岁）。如1966年12月出生的人员，在2006年12月 ...
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满4年；3、获第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年；4、获硕士学位从事专业工作满1年；5、获博士学位。（三）报名参加高级统计师资格考试 ：1、博士研究生毕业后，取得统计师任职资格，并从事统计师工作两年以上；2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上；取得统计师任职资格，并从事统计师工作五 ...
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专任教师中具有本科学历比例分别达80％、60％以上，高中阶段专任教师中具有研究生学历或专业硕士学位的比例达1％以上；本科高等学校、高职高专专任教师中硕士研究生的比例分别达50％、20％左右，并努力提高高等学校专任教师中具有博士学位的比例。大力加强高中阶段教育师资和小学、初中紧缺学科师资的培养补充， ...
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有一定造诣；工作成绩显著，并符合以下条件的，即可申报高级统计师任职资格：(一)学历、资历条件1、获博士学位取得统计师资格二年以上。2、硕士毕业(包括取得硕士学位、研究生班，不包括研究生课程进修班)取得统计师资格四年以上。3、大学本科毕业取得统计师资格五年以上。4、大学专科毕业取得统计师资格七年以上。 ...
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人员退休工资等其他合法的社会保障，人均收入不低于苏州市最低生活保障线。第五条下列人员户口准入，由市或县级市人事局受理：（一）具有高级专业技术职务任职资格或硕士及以上学位的人员；（二）在国外、境外取得学位的留学人员；（三）具有中级职称或本科学历，且年龄男性40周岁以下、女性35周岁以下的专业技术和管理 ...
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队伍。有计划地对特殊教育教师进行新课程理念和专业水平培训。到2010年，特殊教育学校教师基本具备专科学历，新增教师基本具备本科学历；高中阶段教师中，硕士以上研究生达到一定的比例。加快信息化进程，实现特殊教育跨越式发展，以信息技术推进特殊教育的现代化。8、积极推进以素质教育为导向的特殊教育教学、课程和 ...
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科学教育与培训的专兼职教师队伍。小学教师具有专科以上学历的达到85%，初中教师具有本科以上学历的达到80%，普通高中教师具有研究生学位或进修教育硕士课程的达到40%，中等职业学校专任教师具有本科以上学历的达到90%，高职(高专)学校教师具有研究生学位的达到40%，教学科研型大学教师具有研究生学位的 ...
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