启动经费。用人单位要积极创造条件，鼓励掌握核心技术、具有自主知识产权或具有高成长项目的博士后，出站后继续留在设站企业工作。 专栏3推进“人才 队伍建设。以专业化、职业化为发展方向，以建立健全社会工作人才培养、评价、使用、激励机制为重点，完善社会工作教育培训体系，大力开发设置社会工作岗位，加强社会工作 ...
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，研究制定人才资源能力建设标准。改革教育培训的机制、内容和方法，加大教育培训力度。坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，使人才在实践中不断增长知识 专业技术人才实行期权、股权激励。依法保护知识产权。探索建立人才资本及科研成果有偿转移制度。坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则，建立以政府奖励为导向、用人 ...
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综合防治技术；水土保持预防监督；水土流失监测技术与方法等内容。5、农村水利领域：包括灌区续建配套与节水改造、农业节水灌溉、泵站技术与管理三 人事部公需科目培训要求，组织开展信息化和知识产权培训外，结合水利工作实际开展水利综合知识和法律法规基础科目的培训。(二)全面实施阶段(2006年下半年-2010年 ...
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限定，突破年龄身份限制，进一步扩大评聘范围，改进考评方法，完善激励机制，调动技术技能劳动者特别是青年技术技能劳动者的积极性和主动性，提高自身技术技能水平，拓宽高技能 方面的权、责、利规定，规范职务发明的单位和个人的权利和义务，以及在市场经济主体之间的使用、交往中的知识产权保护与权益分享等事宜。（三） ...
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需要，调整学科专业结构，改革课程、教材，更新教学方法和手段，加快培养我省经济发展急需的人才，尽快满足科技创新的要求。运用行政资源，通过资本运作建设高校新 ，提高资金使用效益。各级财政要确保教育、科技投入按法定增长。科技三项费要集中70％用于有自主知识产权、产业关联度大、附加值和市场份额高的重大高新技术 ...
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可根据各自工作实际，探索符合专业技术人才特点、简便有效的多种培训方式方法。1、集中培训。有条件的部门、行业和单位可以组织有关专业技术人才进行一定 、2006年上半年，部署公需科目培训，开展信息化能力和知识产权两门课程培训，全面启动五个行业领域的培训工作。(二)全面实施阶段(2006年下半年一2010年 ...
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贡献的专家、省部级学术技术带头人、副高级以上职称的专业技术人员、博士、硕士以及拥有自主知识产权或特殊技能的紧缺人才。进一步加大引进海外人才和智力到云南创业的 的人才，并由他们自主组织教学、科研和项目管理团队，自主决定经费的使用和分配。加大引智力度，实行“柔性流动”。要采取团队引进、核心人才带动引进， ...
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，实行领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法。考核的内容应当与岗位的实际需要相符合。第二十八条考核结果分为优秀、合格、基本 密人员的规定。受聘人员解除聘用合同后违反规定使用或者允许他人使用原所在聘用单位的知识产权、技术秘密的，依法承担法律责任。第四十四条聘用单位出资引进或培训 ...
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实行领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法。考核的内容应当与岗位的实际需要相符合。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格 。受聘人员解除聘用合同后违反规定使用或者允许他人使用原所在聘用单位的知识产权、技术秘密的，依法承担法律责任。涉密岗位受聘人员的解聘或者工作调动，应当遵守 ...
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实行领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法。考核的内容应当与岗位的实际需要相符合。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格 。受聘人员解除聘用合同后违反规定使用或者允许他人使用原所在聘用单位的知识产权、技术秘密的，依法承担法律责任。涉密岗位受聘人员的解聘或者工作调动，应当遵守 ...
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