九条专业技术人员由单位组织安排从事业余或非业余兼职的，其兼职合同由专业技术人员和专业技术人员所在单位与聘用单位三方一起签订。专业技术人员自行联系业余兼职 .涉及国家重要机密的工作人员，脱离机密工作岗位不足五年的。4.中、小学教师。 第二十条专业技术人员提出辞职书面申请，所在单位应在接到辞职书面申请后二 ...
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有关法律、法规和政策的要求，在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，明确聘用单位和受聘人员与工作有关的权利和义务。通过建立和实行人员聘用 遴选国内外、区内外的优秀人才到大学任教、工作；允许开展校际教师互聘、联聘，以及面向社会招聘兼职教师后勤人员逐步实行社会化管理。中小学要改进和完善校长选拔任用 ...
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评价好的记1分，否则0分； 13. 建章立 制 规章制度健全、管理规范（包括教师管理、学员管理、教学管理、教学督导、教学设备、安全卫生等规章制度） 4分 参与人数记0-2分； 17. 师资管 理 （1）有规范的劳动合同（专职教师）聘用合同（兼职教师） （2）教师业务档案齐全、规范 3分 （1）合同 ...
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技术职务，按国务院和省有关技工学校教师的规定办理，经当地人事部门批准后执行。聘用兼职教师，应与被聘者及其所在单位签订聘用合同，其内容应包括被聘者的职责 、各界人士投资举办就业训练。第二十五条 就业训练经费用于就业训练所需的设备、教师的酬金、编印教材、修缮教室、租用场地等费用。第二十六条 就业训练中心为 ...
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、以教师为主的高等学校人才资源开发机制。鼓励校际之间互聘、联聘教师。通过聘任社会兼职教师、实行在学研究生的助教、助研、助管的“三助”制度等多种途径，促进 胜任本职工作的，或聘方所提供的条件发生重大变化时，可以通过解聘、辞聘等形式，解除聘用合同，终止聘用关系。同时，被聘人员也有权要求学校按照聘用(聘任) ...
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、以教师为主的高等学校人才资源开发机制。鼓励校际之间互聘、联聘教师。通过聘任社会兼职教师、实行在学研究生的助教、助研、助管的“三助”制度等多种途径，促进 能胜任本职工作的，或聘方所提供的条件发生重大变化时，可以通过解聘、辞聘等形式，解除聘用合同，终止聘用关系。同时，被聘人员也有权要求学校按照聘用（聘任 ...
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的通知》〔国工改（１９８５）２９号〕、中央职称改革工作领导小组“关于转发《技工学校教师职务试行条例》及《实施意见》的通知”〔职改字（１９８６）第４８号〕的有关规定办理。第二十四条就业训练中心聘用兼职教师，应与被聘者及其所在单位签订聘用合同，其内容应包括被聘者的职责、待遇、聘用期限和违约责任 ...
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根据中组部、人事部《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》，全面建立和推行人员聘用制度。新进人员一律签订聘用合同，实行聘用管理；现有人员逐步过渡，实行聘用 、业务精通、实践经验丰富、理论功底扎实、表达能力较强的专业人员担任。对兼职教师实行动态管理。 第一百四十二条全体员工均应参加上岗资格考试。 第一 ...
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特点，在学校核定教职工编制数额内，通过设置岗位、确定岗位职责、竞争上岗、签订聘用合同等程序，在全市职业学校中推行全员聘用制，并于2005年年底前全面实施。 专业人才担任专、兼职教师。所需工资和经费，市级财政按核定的编制数额足额拨付，各市区财政可结合各自财力情况确定。(三)加强教师聘用管理，扩大学校用人 ...
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教师互聘、联聘等制度；大力提倡从社会上尤其是科研院所聘请专业技术人员任兼职教师。3、岗位聘任要坚持岗位职责公开，聘任条件公开，聘任结果公开和个人 条件。条件成熟的学校对部分新进人员可实行人事代理制。学校与受聘人员签订聘任合同，受聘人员档案可由当地政府人事部门人才交流中心管理。聘任期间，受聘人员按照聘任 ...
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