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享受特殊教育津贴。?第十九条学校应全面贯彻国家的教育方针,尊重残疾学生的人格,维护残疾学生的合法权益,经常给予生活保健指导,使残疾学生德、智、体等方面 有劳动能力的残疾人参与开发。对城乡“三无”(劳动能力生活来源、法定抚养义务人或有抚养义务人而抚养能力)残疾人,符合低保条件的做到应保尽保, ...
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人民共和国残疾人证》且残疾等级为1-2级人员;3.五保户,赡扶抚养、生活来源、劳动能力的人员(以下简称“三无”人员)。第六条城镇居民基本医疗保险 基本医疗保险参保条件的人员,大学生、农村户籍(外地户籍我市城镇就读的)学生学校为单位组织参保和缴费,其他学生和居民以家庭为单位持《户口簿》、《居民 ...
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协助进行城市低保工作的日常管理。第42条法定劳动年龄段内有劳动能力但尚未就业或再就业的低保对象,正当理由的,不能拒绝参加或请他人代替 不安排社会公益性劳动和政策法规学习:离退休人员、未成年人、大中专和职业技术院校的在校学生、患有不宜参加公益劳动的疾病(参照“分类施保”中的重病和慢性病病种规定)或 ...
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生产工作标准,全面规范从业人员的安全生产行为,尤其要对新进场民工加强培训,普及安全生产知识,提高安全防范意识和防范能力。大力推进建筑工地创建农民工业余学校 ,禁止任何单位或个人违反有关法律法规和规章标准,学校围墙或者建筑物边搭建违章建筑。建设工程。加强对学校工程建设各环节的监督管理,发现校舍、楼梯 ...
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工作要求(一)申请人身份资格申请人是自然人的,应具有完全民事行为能力民事行为能力人或者限制民事行为能力人,应由其监护人代理申请;申请人是法人的, 查封及抵押(抵押权注销登记除外)等限制权利的情况。抵押权注销登记后,登记部门应房屋所有权证、房屋登记审核意见的设定他项权利摘要栏和房屋抵押登记审核意见 ...
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增加限制条件或者对女性提高标准。学校应当进行男女平等教育,针对女性的特点,教育方式、管理制度、设施配置等方面采取措施,保障女学生身心健康和人身安全。第十六 依法享有的权利。同一顺序法定继承人的继承份额不受性别影响。同等条件下,对丧失劳动能力生活来源的妇女应当给予照顾。第三十条离婚、丧偶的妇女有 ...
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增加限制条件或者对女性提高标准。学校应当进行男女平等教育,针对女性的特点,教育方式、管理制度、设施配置等方面采取措施,保障女学生身心健康和人身安全。第十六 依法享有的权利。同一顺序法定继承人的继承份额不受性别影响。同等条件下,对丧失劳动能力生活来源的妇女应当给予照顾。第三十条离婚、丧偶的妇女有 ...
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规定比例的,按规定缴纳残疾人就业保障金。第十二条对劳动能力法定扶(抚)养人、经济来源的残疾人,属本市非农业户口的,民政部门应当按 现职的,不再享受特教津贴。第十八条各级教育行政部门应有计划地创设特殊教育学校中小学校附设特殊教育班。从事特殊教育工作的教师必须经过专业培训。特殊教育经费列入教育 ...
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教育行政主管部门对在校学生入学作出妥善安排。被拆迁人和被拆迁公有住房承租人易地安置,致使子女就学地发生变更的,其子女可至安置地施教学校就学,施教学校 补贴条件。被拆迁人或者被拆迁公有住房承租人获得5万元货币补偿后,仍经济能力解决住房的,应当按照有关经济适用房政策性补贴或者城镇廉租住房的规定予以解决 ...
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范围内的非农业户口;3年以上户口是指申请人具有市区常住户口3年以上(学生挂靠学校集体户口期间不计入常住户口时间)。家庭是指夫妇双方及未婚子女组成的 社会信用监管平台,向社会公布。(三)准备材料及申请。申请人应当有完全民事行为能力且符合申请条件,每个申请人家庭只限申请承租一套公共住房。申请人申领《廊坊 ...
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