户口迁移、档案管理、教龄计算、职务评聘、业务培训、社会保险、表彰奖励、申请科研课题、参与社会活动等方面依法享有与公办学校教师同等的权利。省教育厅应 以捐助家庭经济困难学生完成学业。推动“银校”合作，认真做好高等学校经济困难学生助学贷款工作。(六)加强对教育经费使用的监管。建立教育经费执行情况监测制度。 ...
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和培训人员就业的行为。14、完善学历证书和职业资格证书制度。职业学校毕业生申请与所学专业相关的中级以下职业技能鉴定时，只需进行操作技能考核。省级 信贷支持，并为家庭经济困难的学生接受职业教育提供助学贷款。有条件的地方可以采取财政贴息贷款方式支持学校贷款。启动优质职业学校利用信贷扩充工程。认真执行国家对 ...
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农村牧区和偏远旗县的民办学校，其设置标准和条件可以适当放宽。第十条 申请设立中等以下民办学校的，按照以下规定执行：(一)举办实施幼儿教育、学前教育、小学 思想品德教育和业务培训。第二十四条 民办学校的受教育者在升学、就业、助学贷款、社会活动和表彰奖励等方面享有与同级同类公办学校受教育者同等的权利。民办 ...
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的医疗救助，对丧失劳动能力或造成家庭失去收入来源，符合条件的，可申请最低生活保障；将生活贫困的残疾家庭纳入最低生活保障范围，其中生活不能 食宿改造工程"，努力改善农村学校办学条件。进一步完善以"设立奖助学金、推行国家助学贷款、开展勤工助学、实施特殊困难补助、采取学费减免"为主要内容的高等教育资助体系 ...
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)进一步放宽西部地区企业对外贸易经营权和经济技术合作经营权的标准。降低西部地区生产企业申请自营进出口经营权的标准，注册资金由300万元调整到200万元，科研院所、高新技术 助、贷、补、减、免”等各项资助经济困难学生的措施，落实国家助学贷款制度，保障家在西部地区、生活有困难的高校学生能够完成学业。 (六 ...
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“两免一补”政策，切实保障他们接受义务教育的权利。通过建立健全奖学金、助学金、助学贷款制度和减免学费、提供困难补助等措施，帮助家庭困难的非义务教育阶段学生完成 办法。要完善社会救助工作的管理操作程序和监督检查机制，严格规定社会救助的申请、核查、审核、审批、监督、资金发放、档案管理等程序，并结合村务公开 ...
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。降低企业到老区投资开发的准入门槛，降低注册资本标准。在投资项目的金融贷款、项目审批、土地使用、申办证件、用水用电等方面给予政策支持，并优先 学校，重点支持寄宿制学校建设。进一步建立和完善老区义务教育阶段家庭经济困难学生的扶困助学长效机制，确保每一个义务教育阶段的学生不因贫困辍学。自治区每年计划安排的 ...
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