基地对每年接受服务外包实习生20名以上，并与相关大专院校签订两年以上实习生实训协议的服务外包企业，按照每接受一名在校学生（大专以上学历、实习期3个月以上 协议复印件；（3）上年度实习生的身份证、学生证或三方就业协议或学校证明及实习鉴定（包括实习期限、实习内容等）复印件；4、申请总部型服务外包企业支持需 ...
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工伤医疗"一日清单”制管理。未实行工伤医疗"一日清单”制的，工伤保险经办机构不予支付协议医疗机构的医疗费用。第二十二条异地发生工伤事故时，用人单位应在救治之 予以奖励。第三十六条大中专院校、技工学校、职业高中学生在实习单位因工作受到事故伤害，可以由实习单位和学校按照双方约定，参照《条例》、《办法》和本 ...
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1年以上的，参加内地的医师资格考试；也可以根据有关规定，在内地实习期满1年并考核合格后，参加内地医师资格考试。成绩合格者，发给内地的 澳门向内地开放服务贸易的具体承诺 11 部门分类使用世界贸易组织《服务贸易总协议》服务部门分类 (GNS/W/120)，部门的内容参考相应的联合国中央产品分类(CPC， ...
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其收入按实际支付数计算；（四）享受病假工资的职工和病退人员，学徒工、大中专学生实习期间的月收入，按单位实际支付数计算；（五）与父母共同生活的丧失劳动能力、 计算。超过裁决数额的,按实计算。（二）没有具有法律效力的赡养、扶养或者抚养协议、裁决的：十区（包括原浦口区、大厂区）：赡养、扶养或者抚养义务人家庭 ...
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的家庭服务机构与高等院校、职业技术院校开展校企合作，建立家庭服务人才培养基地和实习基地。加大家庭服务业职业经理人培训工作力度，提高经营管理者的素质，完善家庭 网络，将简单争议化解在基层。对家庭与非员工制家政服务员之间因履行雇佣协议引起的民事纠纷，引导当事人依法通过人民调解、行业协会调解、诉讼等渠道解决 ...
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主管部门指导下，推动家庭服务机构开展规范化建设，出台行业服务公约，推行家庭服务协议示范文本，组织开展技能比赛、服务质量评定，调解服务纠纷，调查处理违反行规 高等院校、中等职业学校、技工学校和科研院所合作，建立家庭服务人才培养基地和实习基地，并按规定落实相关扶持政策。加强家庭服务职业经理人培训，完善人才 ...
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人员和学生的科研选题与企业技术创新相结合。鼓励相关企业为在校生提供科研、实习条件。鼓励高等学校、科研机构为企业培训技术和管理人员。第十四条中关村 赔偿责任。第七十八条市场主体之间的经济纠纷，当事人依合同约定或者事后协议可以向北京仲裁委员会或者其他仲裁机构申请仲裁；合同没有约定仲裁条款或者事后没有达成 ...
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各类社会教育机构开展家庭服务业相关培训，鼓励院校与家庭服务机构合作建立人才培养基地和实习基地。重点培训家政服务、养老服务、社区照料服务和病患陪护服务等 确定。引导家庭与通过中介组织或其他方式自行雇用的非员工制家政服务员签订雇用协议，明确双方的权利和义务。其他家庭服务机构及其从业人员要依法签订劳动合同， ...
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、有条件的家庭服务机构与高等院校、技工院校合作，建设家庭服务人才培养基地和实习基地。全市家庭服务业师资、从业人员培训向实训基地倾斜，采取“学校＋基地 家政服务员签订劳动合同，执行家庭服务劳动标准；家庭服务机构应当与家庭签订家庭服务协议。以中介名义介绍家政服务员但定期收取管理费等费用的机构，要执行员工制 ...
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和司法调解相互衔接、相互补充的调解工作体系。要强化人民调解协议的法律效力，不断提高人民调解协议履行率。3．以提高教育矫正质量为核心，全面推进社区 、实务研讨、经验交流的力度。做好取得法律职业资格的台湾居民在福建律师事务所实习和执业工作，落实台湾地区律师事务所在福建福州、厦门设立代表处，实现福建先行先 ...
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